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中国文化5000年
2017-文化育人-第6辑 版权信息
- ISBN：9787100155595
- 条形码：9787100155595 ; 978-7-100-15559-5
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
2017-文化育人-第6辑 本书特色
本书由教育部职业院校文化素质教育指导委员会、深圳职业技术学院辑商务印书馆主办，全国高等职业院校文化素质教育协作会组织编写，汇集了有关文化素质教育在高等教育中的作用，以及文化素质课程、教学理念方法研究文章，对当下的高等教育和职业教育有较好的针对性和实用性。《文化育人（第6辑）》分为学术研究、文化研究、院校专题、经典再读、专业文化、教与学等专题。本辑中文章可谓集理论性与实践行、传统性与创新性以及中外对比性研究为一体，集众家之大成。
2017-文化育人-第6辑 内容简介
本书汇集了有关文化素质教育在高等教育中的作用，以及文化素质课程、教学理念方法研究文章，对当下的高等教育和职业教育有较好的针对性、参考性和实用性。
2017-文化育人-第6辑 目录
学术论坛
中华传统文化在高校的传承和发展
论科学批判对象的四维向度
文化育人的本质、内涵、理想和根本
公理化诠释文化经典的维度之美
素质教育与通识教育
文化研究
中国历史文化漫谈
章学诚的书院教育思想解读
国内高校生命教育实施现况评析
“敬畏”是生命教育的立足点
基于大数据时代的传统图书文化变革与书香文化创新
院校专题
高校环保社团的困境与发展分析
墨子思想与高职院校文化建设——以顺德职业技术学院为例
工匠精神融入高职创业教育的路径探析
高职学风建设的现状、问题及其对策
论工匠精神及其培育
思政教育传承优秀传统文化问题分析
经典再读
教育漫谈（节选）
职业教育必须从“心”出发——再读王阳明与《传习录》
专业文化
高职院校开设数学文化课程的实践研究
浅谈高职院校科学文化素质课程教材编写思路
职业院校实施科学文化通识教育的有效路径与策略
教与学
文学通识课程的作品阅读与教学设计
“慕课”背景下我国高校教师的教学应对
展开全部
2017-文化育人-第6辑 作者简介
陈秋明，生于1971年7月，湖南茶陵人，硕士学历，副研究员。1990年参加工作，1997年加入中国共产党。曾任深圳职业技术学院副院长、党委委员、纪委书记。现任深圳职业技术学院党委书记。
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