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义务教育均衡发展的理论与实践研究 版权信息
- ISBN：9787520313940
- 条形码：9787520313940 ; 978-7-5203-1394-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
义务教育均衡发展的理论与实践研究 本书特色
本书是一部内容详实的有关义务教育均衡发展研究的著作。基于教育公平理论、可持续发展理论与教育均衡发展理论，分析了义务教育均衡发展的背景、目标、对象和内容；完整、系统的论述了我国义务教育的发展历程；比较、分析了美、英、德、法、日等发达国家义务教育发展历程与主要政策、措施，调查、统计分析了全国义务教育均衡发展现状。进而从制度完善和保障机制的角度，建构了义务教育均衡发展的策略，提出我国义务教育均衡发展的愿景。本书共分为六章，各章内容衔接紧密，理论研究与实证研究相结合，历史研究与现实研究相结合，国内研究与国外研究相结合，宏观研究与微观研究相结合，研究系统且全面，具有重要的学术价值和实践影响力。义务教育均衡发展是我国将来一段时期基础教育战略方向，本书的研究内容具有一定的前沿性和前瞻性。
义务教育均衡发展的理论与实践研究 内容简介
本书是一部内容详实的有关义务教育均衡发展研究的著作。基于教育公平理论、可持续发展理论与教育均衡发展理论，分析了义务教育均衡发展的背景、目标、对象和内容；完整、系统的论述了我国义务教育的发展历程；比较、分析了美、英、德、法、日等发达国家义务教育发展历程与主要政策、措施，调查、统计分析了全国义务教育均衡发展现状。进而从制度完善和保障机制的角度，建构了义务教育均衡发展的策略，提出我国义务教育均衡发展的愿景。本书共分为六章，各章内容衔接紧密，理论研究与实证研究相结合，历史研究与现实研究相结合，国内研究与国外研究相结合，宏观研究与微观研究相结合，研究系统且全面，具有重要的学术价值和实践影响力。义务教育均衡发展是我国将来一段时期基础教育战略方向，本书的研究内容具有一定的前沿性和前瞻性。
义务教育均衡发展的理论与实践研究 目录
**章义务教育均衡发展的基本理论
**节义务教育均衡发展的内涵及背景
第二节义务教育均衡发展的理论基础
第三节义务教育均衡发展的目标、内容与评估指标体系
第二章义务教育均衡发展的历史溯源
**节义务教育发展的历程
第二节义务教育发展的影响因素
第三节义务教育发展不均衡的表现
第三章义务教育均衡发展的国际比较
**节发达国家义务教育发展历程
第二节发达国家义务教育均衡发展的措施
第三节发达国家义务教育均衡发展的比较
第四章义务教育均衡发展现状
**节我国东部地区义务教育均衡发展现状
第二节我国西部地区义务教育均衡发展现状
第三节我国区域义务教育均衡发展现状
第四节我国城乡义务教育均衡发展现状
第五节我国义务教育发展不均衡的主要表现
第五章义务教育均衡发展的战略构建
**节义务教育均衡发展的制度完善
第二节义务教育均衡发展的保障机制
第六章义务教育均衡发展的愿景展望
**节义务教育均衡发展问题检视
第二节义务教育均衡发展愿景展望
参考文献
后记
展开全部
义务教育均衡发展的理论与实践研究 作者简介
李素敏，河北大学教育系学校教育专业1985年毕业，获教育学学士学位；东北师范大学教育基本理论专业1988年毕业，获教育学硕士学位；河北大学教育史专业1998年毕业，获教育学博士学位。现为天津师范大学教育科学学院教授，博士生导师，教育学一级学科硕士点与博士点带头人。加拿大萨斯喀彻温大学兼职教授。主持完成十余项省部级科研项目，出版专著6部，发表论文50余篇；兼任中国教育学会比较教育分会常务理事、中国高教学会高等教育管理研究会常务理事、天津市教育科学学会副会长、天津市教育学会副会长、天津市高等教育学会秘书长。
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