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社会科学总论

战争科学论-认识和理解战争的科学基础与思维方法

作者：胡晓峰著

出版社：科学出版社出版时间：2018-01-01

开本： 32开 页数： 436

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内容简介
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作者简介

战争科学论-认识和理解战争的科学基础与思维方法版权信息

ISBN：9787030560360
条形码：9787030560360 ; 978-7-03-056036-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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社会科学总论

战争科学论-认识和理解战争的科学基础与思维方法本书特色

　　针对信息化战争运行机理研究，本书重点讨论战争的科学基础与思维方法问题。战争存在巨大的复杂性，牛顿科学体系下的认识论和世界观已经无法作为信息化战争研究的科学基础。复杂性科学原理和方法，应该成为开启研究现代战争大门的钥匙。了解现代科学的**进展，建立全新的科学思维模式，研究信息化战争的运行机理，理解战争科学的本质和意义是本书的重点。全书共7章，分别介绍什么是战争研究的科学基础，复杂系统与复杂性科学思想，复杂性研究在复杂网络、大数据及深度学习方面的新进展，信息化战争的科学思维方法，复杂性科学思想与战争研究，从科学思维到科学方法，科学对于战争的意义等内容。

战争科学论-认识和理解战争的科学基础与思维方法内容简介

针对信息化战争运行机理研究，《战争科学论——认识和理解战争的科学基础和思维方法》重点讨论战争的科学基础与思维方法问题。战争存在巨大的复杂性，牛顿科学体系下的认识论和世界观已经无法作为信息化战争研究的科学基础。复杂性科学原理和方法，应该成为开启研究现代战争大门的钥匙。了解现代科学的*新进展，建立全新的科学思维模式，研究信息化战争的运行机理，理解战争科学的本质和意义是《战争科学论——认识和理解战争的科学基础和思维方法》的重点。《战争科学论——认识和理解战争的科学基础和思维方法》共7章，分别介绍什么是战争研究的科学基础，复杂系统与复杂性科学思想，复杂性研究在复杂网络、大数据及深度学习方面的新进展，信息化战争的科学思维方法，复杂性科学思想与战争研究，从科学思维到科学方法，科学对于战争的意义等内容。

战争科学论-认识和理解战争的科学基础与思维方法目录

前言第1章战争研究的科学基础是什么 1.1从经验到科学的战争研究 1.1.1海湾战争往事 1.1.2战争理论的实践性特点 1.1.3用科学原理解释战争机理 1.2牛顿科学范式的起源与内容 1.2.1走向科学时代的科学方法 1.2.2牛顿范式的“一法两观” 1.2.3牛顿科学范式的影响和质疑 1.3超越牛顿科学范式 1.3.1催生认识论进步的百年世纪 1.3.2哥德尔定理 1.3.3应对不确定的未来第2章复杂系统与复杂性科学思想 2.1复杂性与复杂系统 2.1.1如何看待世界、看待战争 2.1.2复杂性的概念与产生 2.2复杂系统性质之一：适应性 2.2.1系统的结构决定功能和性质 2.2.2复杂系统的适应性进化 2.2.3战争对抗比的就是适应能力 2.3复杂系统性质之二：不确定性 2.3.1什么是不确定性 2.3.2不确定性产生的缘由及争论 2.3.3不确定性与多样化思维 2.3.4管理和控制不确定性 2.4复杂系统性质之三：涌现性 2.4.1什么是涌现性 2.4.2涌现结果的非线性 2.4.3涌现的层次性 2.4.4涌现过程的产生 2.5复杂系统的预测与应对 2.5.1复杂系统预测之难 2.5.2复杂系统如何预测 2.5.3复杂系统的应对第3章复杂性科学新方法 3.1复杂网络的发现 3.1.1小世界模型和无尺度网络 3.1.2复杂网络的特点 3.1.3复杂网络的性质 3.1.4复杂网络研究三部曲 3.2大数据的出现 3.2.1什么是大数据 3.2.2大数据的种类和特点 3.2.3大数据的作用 3.2.4大数据的影响 3.2.5大数据带来了什么 3.3深度学习的突破 3.3.1阿尔法狗的惊世表演 3.3.2深度学习的前世今生 3.3.3深度学习的应用突破 3.4战争复杂性研究的工具 3.4.1复杂系统的不同认知路线 3.4.2新时代的科学工具第4章信息化战争的科学思维 4.1新时代的思维密码 4.1.1“未来战争”的民间范本 4.1.2新时代的战争思维改变 4.2网络化思维——“点”“链”连接的革命 4.2.1系统即网络，关系为核心 4.2.2网络化的目的是系统化 4.2.3网络链接比节点更重要 4.2.4网络遵从自己的内在运行规律 4.2.5互联网思维与影响 4.2.6网络化思维是什么 4.3体系化思维——“死”“活”系统的转变 4.3.1体系性质：具有涌现性会阶跃变化 4.3.2体系结构：具有成长性会不断进化 4.3.3体系能力：具有相对性靠对抗产生 4.3.4体系效能：具有整体性靠全局反映 4.3.5体系化思维是什么 4.4大数据思维——“大”“小”价值的抉择 4.4.1数据化综合思维 4.4.2相关性跨界思维 4.4.3交互化实验思维 4.4.4从数据到决策思维 4.4.5大数据思维是什么 4.5虚拟化思维——“虚”“实”认知的碰撞 4.5.1虚拟化的本质是认知为核心 4.5.2虚拟化的重点在制造体验 4.5.3虚拟化的核心在认知控制 4.5.4“虚”“实”结合产生创新 4.5.5虚拟化思维是什么第5章复杂性科学思想与战争研究 5.1科学管理向复杂性思想转变 5.1.1向科学管理的艰难转型 5.1.2向复杂性科学思想的转变 5.2基于复杂性科学的战争理论研究 5.2.1信息时代的指挥控制 5.2.2复杂性思维与战斗力的炼成 5.2.3去中心化的作战 5.2.4复杂环境下的军队变革 5.3战争理论创新的科学基础 5.3.1理论创新缘于科学基础深厚 5.3.2战争理论家的科学素养 5.4未来战争宣言 5.4.1新时代的意义 5.4.2智能化战争呼之欲出 5.4.3应对未来战争时代第6章从科学思维到科学方法 6.1什么是科学 6.1.1科学的三要素 6.1.2科学的概念 6.1.3科学的辨析与局限 6.2如何科学地从事研究 6.2.1规范的科学过程 6.2.2严谨的科学方法 6.2.3基本的科研逻辑 6.2.4科学的思维方法 6.2.5求实的科学精神 6.3战争如何成为科学 6.3.1战争科学的独特性 6.3.2科学地研究战争 6.3.3战争科学：离科学还有多远第7章科学对于战争的意义 7.1人类认知与科学革命 7.1.1…… 7.1.2科学就是承认自己不知道 7.2结语

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战争科学论-认识和理解战争的科学基础与思维方法作者简介

胡晓峰，1957年出生，专业技术二级教授，博士生导师，少将军衔，兵棋工程总师。国防大学信息作战与指挥训练教研部原副主任，是中央组织部直接掌握联系的高级专家，多所大学的兼职教授，同时兼任中国仿真学会副理事长、中国指挥控制学会常务理事、中国系统工程学会常务理事等。获中国科协“求是”杰出青年实用工程奖、国家863计划先进个人、全国先进科技工作者等奖励。入选国家“百千万人才工程”、军队科技领军人才。长期从事军事运筹与军事系统工程、战争模拟系统等领域的科研和教学工作，主持完成多项国家、军队重大课题研究，带领的团队获全军科技创新群体奖。出版《战争复杂系统仿真分析与实验》、《战争模拟引论》、《多媒体技术教程》等十余部，发表论文三百余篇。先后获国家科技进步奖二等奖3项。国家级教学成果奖二等奖1项，部委与军队等科技进步奖二十余项。

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