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大学法语阅读教程:4:4 版权信息
- ISBN:9787306062307
- 条形码:9787306062307 ; 978-7-306-06230-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
大学法语阅读教程:4:4 本书特色
《大学法语阅读教程4》包括4个教学环节,各环节之间既密切关联,但又可各自独立为一完整的教学环节:开篇:引出教学单元主题,引导学生关注各教学环节即将提出的思辨主题。正文:正式切入主题,角度新颖地组织学生对主题开展探究。拓展:深入探索正文部分论及的某一方面内容,激发学生的反省意识和创造力。悦读:围绕教学单元内容,以轻松愉快的方式,或从主题角度或教学角度出发,开启新的发现与思索。
大学法语阅读教程:4:4 内容简介
本教程有别于中国传统教程,又有别于法国基于交际教学法或行动教学法的教程。本教程的特色在于一方面引导读者对法国和法国人进行真正的思考,去发现法国,另一方面,也成为读者反观中国、反观自身的一面镜子。编者高度重视教程使用者的主体性,要求使用者无论是在参与小组教学活动还是在进行独立学习活动时,均不以自我为中心:只有在发现他人继而反省自身的过程中,才能真正理解他人和自身。基于这一观点,本教程围绕当下主题,组织各种思辨和讨论活动,在引导学生积极交流的同时,通过创作、小竞赛等各种新颖的教学活动来激发学生的创造力。
大学法语阅读教程:4:4 目录
大学法语阅读教程:4:4 作者简介
曾晓阳,中山大学外国语学院法语系教授,系主任,中山大学、法国佩皮尼昂大学历史学博士,法国鲁昂大学法语教学法硕士。 福德理奇·阿隆,中山大学外国语学院法籍教师。
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