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呐喊 本书特色
“语文无障碍阅读经典文库”严格按照教育部颁布的《义务教育语文课程标准》推荐书目编选，是专门为中小学生量身定做的中外文学经典读物。由梅子涵主编，北京、江苏等地的特级教师导读、赏析。中小学生可以轻松地读懂这些经典文学作品，获得心灵的滋养，提升审美情趣与文学修养，同时为考试升学加分。
呐喊 内容简介
本版本的《呐喊》，除全文收录鲁迅的《呐喊》外，还增选了《彷徨》中的精华篇目，读者可以更全面地了解鲁迅的小说创作风格与成就。
呐喊 目录
呐喊
自序 / 2
狂人日记 / 8
孔乙己 / 20
药 / 26
明天 / 37
一件小事 / 44
风波 / 47
头发的故事 / 55
故乡 / 61
阿Q正传 / 72
白光 / 112
端午节 / 118
鸭的喜剧 / 126
社戏 / 130
兔和猫 / 141
彷徨
祝福 / 148
伤逝 / 165
弟兄 / 184
考点总结 / 197
自序 / 2
狂人日记 / 8
孔乙己 / 20
药 / 26
明天 / 37
一件小事 / 44
风波 / 47
头发的故事 / 55
故乡 / 61
阿Q正传 / 72
白光 / 112
端午节 / 118
鸭的喜剧 / 126
社戏 / 130
兔和猫 / 141
彷徨
祝福 / 148
伤逝 / 165
弟兄 / 184
考点总结 / 197
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呐喊 相关资料
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
在中国新文坛上，鲁迅君常常是创造“新形式”的先锋；《呐喊》里的十多篇小说几乎一篇有一篇新形式，而这些新形式又莫不给青年作者以极大的影响，欣然有多数人跟上去试验。……除了欣赏惊叹而外，我们对于鲁迅的作品，还有什么可说呢？
——作家茅盾
《呐喊》是最近数年来中国文坛上少见之作，那样的讥诮而沉挚，那样的描写深刻，似乎一个字一个字都是用刀刻在木上的。
——作家、翻译家郑振铎
鲁迅小说是语文学习的典范之本。
——江苏省特级教师孙晋诺
呐喊 作者简介
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家。鲁迅堪称现代中国的民族魂。其主要代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
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