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办公软件高级应用

作者：苟燕编著

出版社：清华大学出版社出版时间：2017-10-01

开本： 32开 页数： 300

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

办公软件高级应用版权信息

ISBN：9787302483328
条形码：9787302483328 ; 978-7-302-48332-8
装帧：70g胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
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办公软件高级应用本书特色

本书主要内容为Office办公软件高级功能的应用技巧，具有较强的实践性，需要学生自己动手，强化练习。本书可以帮助学生掌握办公自动化的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业的学习提供**的基础；同时本书内容与全国计算机等级考试“MS Office高级应用”的考试内容紧密结合，有助于提高学生全国计算机等级考试的通过率。本书内容选取精细、知识结构合理，分为5章：第1章主要介绍计算机基础知识；第2章主要介绍Word的高级应用；第3章主要介绍Excel的高级应用；第4章主要介绍PowerPoint的高级应用；第5章主要介绍VBA编程基础。本书既可作为高等学校各专业办公软件高级应用的教材，又可作为社会各类办公软件培训的高级教材。

办公软件高级应用内容简介

本课程设计了基于MOOC(Massive Open Online Course，MOOC)平台的“翻转课堂”教学模式，通过MOOC平台呈现课程内容，课下学生可在线完成学习、习题与作业，与教师在线交流、讨论；课上教师检查学生学习情况、答疑、辅导、讨论，实现传统教学与网络教学相结合的混合式教学模式。因此，本书可作为学生线上学习的参考教材。
　　MOOC是现代网络和移动技术产生的大规模在线开放课程。MOOC的特点决定了这种教学理念更适合社会学习。为了使MOOC更好地为学校教学服务，内蒙古师范大学计算机公共课教学部将这种先进的教学理念应用于“办公软件高级应用”课程教学，设计与实施基于MOOC平台的“翻转课堂”教学模式，将在线学习和线下学习相结合、网络教学和传统教学相结合，弥补了MOOC在管理学生学习方面的缺陷。这既能发挥网络学习对学习时间、地点要求低的优势，又能让教师准确掌握学生的学习动态，从而使教师能够更好地引导、辅导学生的学习，极大地提高了教学效率和教学质量。
　　通过本书基于MOOC的网络课程建设可实现以下教学效果。
　　(1) 提高学生学习主动性。
　　发挥学生的主观能动性，倡导自主学习。学生利用优质的网络学习资源进行自主学习，不仅能使学生积极地思考，参与讨论，还能培养学生的创新思维能力和团结协作能力。
　　(2) 减少教师的重复劳动。
　　减少教师的重复劳动，转变教师的教学观念，使教师由传统讲授者的角色转变为教学的设计者、指导者、监督者、管理者和评价者，使教师从繁重的课堂教学中解脱出来，更好地投入到教学创新当中。
　　(3) 强化监督过程。
　　进一步督促学生学习。MOOC平台可监督学生的学习记录，如视频观看记录、交互式练习完成情况等。利用这些自动化工具，既减少了教师的工作量，同时也解决了传统大班教学与学生互动少、监督薄弱的问题。
　　(4) 构建开放的在线学习平台。
　　针对计算机公共基础课程自身的特点，逐步搭建一个支撑大数据的基于OpenEdx的学习平台，将教学划分为网络化自主学习和线下辅导两个部分。构建开放的在线学习平台，使教学不再有时间、地域与交流的界限，从而实现随时随地的教学与互动，实时掌握学生的学习情况和学习效果，及时调整教学策略。
　　(5) 建设优质的教学资源。本课程设计了基于MOOC(Massive Open Online Course，MOOC)平台的“翻转课堂”教学模式，通过MOOC平台呈现课程内容，课下学生可在线完成学习、习题与作业，与教师在线交流、讨论；课上教师检查学生学习情况、答疑、辅导、讨论，实现传统教学与网络教学相结合的混合式教学模式。因此，本书可作为学生线上学习的参考教材。MOOC是现代网络和移动技术产生的大规模在线开放课程。MOOC的特点决定了这种教学理念更适合社会学习。为了使MOOC更好地为学校教学服务，内蒙古师范大学计算机公共课教学部将这种先进的教学理念应用于“办公软件高级应用”课程教学，设计与实施基于MOOC平台的“翻转课堂”教学模式，将在线学习和线下学习相结合、网络教学和传统教学相结合，弥补了MOOC在管理学生学习方面的缺陷。这既能发挥网络学习对学习时间、地点要求低的优势，又能让教师准确掌握学生的学习动态，从而使教师能够更好地引导、辅导学生的学习，极大地提高了教学效率和教学质量。通过本书基于MOOC的网络课程建设可实现以下教学效果。(1) 提高学生学习主动性。发挥学生的主观能动性，倡导自主学习。学生利用优质的网络学习资源进行自主学习，不仅能使学生积极地思考，参与讨论，还能培养学生的创新思维能力和团结协作能力。(2) 减少教师的重复劳动。减少教师的重复劳动，转变教师的教学观念，使教师由传统讲授者的角色转变为教学的设计者、指导者、监督者、管理者和评价者，使教师从繁重的课堂教学中解脱出来，更好地投入到教学创新当中。(3) 强化监督过程。进一步督促学生学习。MOOC平台可监督学生的学习记录，如视频观看记录、交互式练习完成情况等。利用这些自动化工具，既减少了教师的工作量，同时也解决了传统大班教学与学生互动少、监督薄弱的问题。(4) 构建开放的在线学习平台。针对计算机公共基础课程自身的特点，逐步搭建一个支撑大数据的基于OpenEdx的学习平台，将教学划分为网络化自主学习和线下辅导两个部分。构建开放的在线学习平台，使教学不再有时间、地域与交流的界限，从而实现随时随地的教学与互动，实时掌握学生的学习情况和学习效果，及时调整教学策略。(5) 建设优质的教学资源。为满足学生在平台上完成自主学习和自主测试，需要建设大量的视频资源以及测试题，出版配套的教材，辅助学生完成学习。

办公软件高级应用目录

第1章计算机基础.... 1 1.1 计算机概述... 2 1.1.1 什么是计算机... 2 1.1.2 计算机的发展及趋势... 2 1.1.3 微型机的种类... 5 1.1.4 计算机的主要特点... 5 1.1.5 计算机的应用... 6 1.2 常用的数制... 7 1.2.1 进位计数制的相关概念... 7 1.2.2 常用的进位计数制... 8 1.2.3 数制之间的转换... 9 1.2.4 二进制与计算机... 12 1.3 数据及其编码... 13 1.3.1 数据... 13 1.3.2 数据的单位... 13 1.3.3 编码... 14 1.4 计算机系统... 16 1.4.1 计算机系统的组成... 16 1.4.2 硬件系统... 18 1.4.3 软件系统... 22 1.4.4 计算机的主要性能指标... 23 1.5 计算机病毒与防治... 24 1.5.1 计算机病毒... 24 1.5.2 计算机病毒的防治... 26 1.5.3 计算机病毒的免杀技术
及新特征... 27 1.6 多媒体技术... 27 1.6.1 多媒体计算机概述... 27 1.6.2 多媒体... 28 1.6.3 多媒体技术的应用... 29 1.7 计算机网络概述... 29 1.7.1 计算机网络... 29 1.7.2 Internet 基础... 32 1.7.3 Internet 应用... 34 1.7.4 网络信息安全与防控... 36 本章小结... 37 习题... 37 第2章 Word的高级应用.... 39 2.1 Word 2010基础... 40 2.1.1 Word 2010基本操作... 40 2.1.2 在文档中使用SmartArt
图形... 47 2.1.3 Word中的表格... 51 2.1.4 巩固练习... 56 2.2 长文档的编辑与管理... 58 2.2.1 样式的定义与使用... 58 2.2.2 项目符号、编号及目录... 61 2.2.3 页面设置... 70 2.2.4 题注及交叉引用... 76 2.2.5 公式编辑器... 82 2.2.6 巩固练习... 84 2.3 修订及共享文档... 85 2.3.1 文档修订基础操作... 85 2.3.2 Word 中的文档部件... 89 2.3.3 文档的状态及个人信息... 90 2.3.4 共享文档... 93 2.3.5 巩固练习... 94 2.4 邮件合并... 95 2.4.1 域的使用... 95 2.4.2 邮件合并... 99 2.4.3 巩固练习... 109 2.4.4 Word综合练习... 110 习题... 118 第3章 Excel的高级应用.... 123 3.1 Excel 2010概述... 124 3.1.1 教学案例... 124 3.1.2 Excel简介... 126 3.1.3 Excel的基本操作... 128 3.1.4 巩固练习... 136 3.2 公式与函数... 137 3.2.1 教学案例... 137 3.2.2 公式... 140 3.2.3 公式的引用位置... 142 3.2.4 公式自动填充... 143 3.2.5 函数... 143 3.2.6 Excel中常用函数介绍... 144 3.2.7 错误值... 151 3.2.8 巩固练习... 151 3.3 Excel数据分析与处理... 153 3.3.1 教学案例... 153 3.3.2 数据排序... 156 3.3.3 数据筛选... 157 3.3.4 合并计算... 160 3.3.5 分类汇总与分级显示... 162 3.3.6 数据透视表... 164 3.3.7 数据透视图... 166 3.3.8 模拟分析和运算... 166 3.3.9 巩固练习... 174 3.4 Excel与其他程序的协同与共享... 177 3.4.1 教学案例... 177 3.4.2 共享、修订、批注工作簿... 180 3.4.3 与其他应用程序共享数据... 186 3.4.4 宏的简单应用... 192 3.4.5 巩固练习... 195 本章小结... 196 习题... 196 第4章 PowerPoint 2010的高级应用.... 201 4.1 演示文稿概述... 202 4.1.1 演示文稿的基本操作... 202 4.1.2 幻灯片基本操作... 206 4.1.3 巩固练习... 208 4.2 幻灯片中的对象编辑... 208 4.2.1 输入与设置文本... 208 4.2.2 插入艺术字和文本框... 210 4.2.3 插入图片和形状... 212 4.2.4 插入SmartArt图形... 215 4.2.5 添加表格和图表... 218 4.2.6 插入音频和视频... 221 4.2.7 巩固练习... 225 4.3 演示文稿外观设计... 225 4.3.1 设置幻灯片主题... 226 4.3.2 设置幻灯片背景... 228 4.3.3 幻灯片母版制作... 231 4.3.4 巩固练习... 235 4.4 演示文稿的动画和交互... 236 4.4.1 设置幻灯片动画... 236 4.4.2 设置切换效果... 241 4.4.3 幻灯片交互设置... 243 4.4.4 巩固练习... 247 4.5 演示文稿的放映与输出... 247 4.5.1 放映演示文稿... 248 4.5.2 输出演示文稿... 251 4.5.3 巩固练习... 255 本章小结... 255 习题... 255 第5章 VBA基础及应用.... 259 5.1 VBA概述... 260 5.1.1 VBA简介... 260 5.1.2 VBA的用途... 261 5.1.3 VBA的优点... 261 5.1.4 在Excel中启动VBE. 262 5.1.5 VBE工作界面介绍... 263 5.1.6 在VBE中创建一个简单VBA
过程代码... 265 5.2 宏的使用... 266 5.2.1 什么是宏... 266 5.2.2 录制宏... 267 5.2.3 查看编辑录制的代码... 269 5.2.4 录制宏的局限性... 270 5.2.5 宏安全性... 270 5.3 VBA语言基础... 272 5.3.1 VBA基本语句... 272 5.3.2 过程与函数... 276 5.3.3 VBA程序控制结构... 280 5.4 VBA应用实例... 283 5.4.1 在Word中使用VBA快速
格式化文本... 283 5.4.2 在PPT中使用VBA实现
交互式课件... 285 参考文献.... 290

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