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中国文化5000年
思想政治教育理论与实践问题的研究视角 版权信息
- ISBN：9787300244389
- 条形码：9787300244389 ; 978-7-300-24438-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
思想政治教育理论与实践问题的研究视角 本书特色
伴随着社会变迁和转型的历史进程，思想政治教育在由传统走向现代的过程中逐渐呈现出自身存在的复杂性和综合性，新时期思想政治教育的创新与发展面临着诸多机遇与挑战。本书从学科基础、多维透视、重点领域与价值引领四个层面进行研究，为当前思想政治教育协同创新提供了新的研究视角。
思想政治教育理论与实践问题的研究视角 内容简介
伴随着社会变迁和转型的历史进程，思想政治教育在由传统走向现代的过程中逐渐呈现出自身存在的复杂性和综合性，新时期思想政治教育的创新与发展面临着诸多机遇与挑战。本书从学科基础、多维透视、重点领域与价值引领四个层面进行研究，为当前思想政治教育协同创新提供了新的研究视角。
思想政治教育理论与实践问题的研究视角 目录
**篇 思想政治教育研究的学科基础视角
一、本质梳理：思想政治教育本质问题的深入探讨
（一）学术界关于思想政治教育本质的基本观点
（二）对思想政治教育本质的逻辑追问
（三）对思想政治教育本质的探寻路径
（四）对思想政治教育本质之“一元”与“立体”的论证
二、体系建构：思想政治教育研究范式的系统架构
（一）思想政治教育研究的范式体系
（二）思想政治教育研究范式之主要问题
（三）思想政治教育研究范式的建构
三、发展省思：思想政治教育学科建设的重点问题
（一）新形势下思想政治教育学科建设的突出问题
（二）进一步推进思想政治教育学科的建设与发展
四、整体治理：思想政治教育研究的整体观念
（一）整体性治理理论对于思想政治教育的价值意义
（二）整体性治理理论审视下的思想政治教育断裂现象
（三）整体性治理理论视域下的思想政治教育协同创新
五、协同创新：思想政治教育研究的总体格局
（一）协同创新的理论渊源与价值意蕴
（二）协同创新与思想政治教育的逻辑契合
（三）思想政治教育协同创新的机制选择
六、制度管理：思想政治教育有效运转的重要保障
（一）思想政治教育内容设置规范化
（二）思想政治教育运行过程有序化
（三）思想政治教育管理组织系统化
（四）思想政治教育保障运行机制化
（五）思想政治教育评估轨制化
七、基本定位：思想政治教育专业建设的重要思考
（一）明确思想政治教育专业建设的定位
（二）突出思想政治教育专业建设的特色
（三）促进思想政治教育专业建设的协同
八、教育培养：思想政治教育专业发展的人才储备
（一）在研究生的遴选方面，要重视学生的潜能，体现独到和长远的眼光
（二）在研究生培养方面要有教无类、因材施教，注重“过程大于结果”
（三）在研究生论文选题方面要注重将理论性与实践性相结合，将导师特长与研究生特点相结合，彰显选题的专业特色和问题导向
……
第二篇 思想政治教育研究的多维考量视角
第三篇 思想政治教育研究的重点领域视角
第四篇 思想政治教育研究的价值引领视角
后记
展开全部
思想政治教育理论与实践问题的研究视角 作者简介
王学俭，兰州大学政治与行政学院、马克思主义学院院长，教授、博士生导师。现任教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员、兰州大学政治学和马克思主义理论学科分学术委员会主任委员，兼任中国政治学会理事、甘肃省科学社会主义学会副会长、省政府发展研究中心特约研究员、省委理论教育宣讲团主要成员，入选甘肃省领军人才第一层次、享受国务院政府特殊津贴。
先后主持国家社科重点项目1项，完成国家与教育部项目5项，完成省社科项目6项代表作品有《现代思想政治教育前沿问题研究》《生态文明与公民意识》《新媒体与高校思想政治教育》《政治学原理》等，并在《光明日报》《马克思主义研究》《马克思主义与现实》等核心期刊公开发表论文80余篇。
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