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大学生心理健康教育与发展

大学生心理健康教育与发展

出版社:北京师范大学出版社出版时间:2017-03-01
开本: 24cm 页数: 258页
本类榜单:教材销量榜
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大学生心理健康教育与发展 版权信息

大学生心理健康教育与发展 本书特色

陈月苹、吴会东、张彦云主编的《大学生心理健康教育与发展》有以下几个特点。**,结构编排的新颖性。本书每章的结构均包括名人名言、案例导读、心理健康基础知识、拓展专栏、心理训练、心理自测、问题与思考、阅读与欣赏,既介绍了心理健康的基本知识,又借助生动有趣的形式,增强了生生、师生间的互动,有助于激发大学生的学习兴趣和求知欲,增强大学生的心理素质,挖掘大学生的潜能。第二,内容选择的趣味性。每章内容编写都力求符合大学生的阅读习惯,体现学生主体原则,通过心理训练、拓展活动、阅读与欣赏等丰富多彩的内容体现个体差异,拓展心理学知识,注重分享感悟,尊重学生的个性化需求,满足大学生的学习需求,而且每章都有心理自测,你们可以通过自测了解自己,及时发现问题,做到未雨绸缪。第=三,实践操作的指导性。本书遵循了理论联系实际的原则,在介绍理论的同时,根据大学生心理发展实际和大学生普遍出现的心理问题,重点进行有针对性的心理素质训练与指导,让你们学有载体、做有抓手。
本书既适合作为大学生心理健康教育的教材,也可以作为心理咨询工作者、大学生、教师和普通读者自学和提高的一般读物和参考用书。

大学生心理健康教育与发展 内容简介

本书共分为十章, 主要内容包括: 幸福人生 从“心”开始 —— 大学生心理健康教育、认识自己 —— 大学生的自我意识与成长、人格地图 —— 大学生健全人格教育等。

大学生心理健康教育与发展 目录

**章 幸福人生从“心”开始——大学生心理健康教育导论**节 心理健康概述一、健康及其标准二、心理健康及其标准三、大学生心理健康的标准第二节 大学生心理发展一、大学生的心理发展特点二、影响大学生心理发展的主要因素三、大学生心理发展中常见的问题第三节 大学生心理健康教育的意义和途径一、大学生心理健康教育的意义二、大学生心理健康教育的途径 第二章 认识自己——大学生的自我意识与成长**节 自我意识概述一、什么是自我意识二、自我意识的结构三、自我意识的作用四、自我意识的形成与发展第二节 大学生的自我意识一、大学生自我意识的发展二、大学生常见的自我意识问题第三节 大学生良好自我意识的特征与培养一、良好自我意识的特征二、大学生良好自我意识的培养 第三章 人格地图——大学生健全人格教育**节 人格概述一、人格界定二、人格的结构三、影响人格发展的因素第二节 大学生常见的人格问题一、大学生常见的人格缺陷二、大学生常见的人格障碍第三节 大学生健全人格的标准与塑造一、大学生健全人格的标准二、大学生健全人格的塑造 第四章 生活中的你我他——大学生人际交往与心理健康**节 人际交往概述一、人际交往与人际关系二、人际交往的原则三、人际交往中的心理效应第二节 大学生的人际交往一、大学生人际交往的特点 二、影响大学生人际交往的因素三、大学生人际交往的重要意义第三节 大学生人际交往中的常见问题及调适一、大学生人际交往的常见问题二、大学生人际交往问题的调适三、良好人际关系形成的交往技巧 第五章 亚当与夏娃——大学生的性与爱**节 爱情概述一、什么是爱情二、爱情的产生三、爱情的识别第二节 大学生的恋爱一、大学生恋爱的特点二、大学生常见的恋爱挫折三、大学生恋爱的能力第三节 大学生性心理一、什么是性心理二、大学生性心理的特征三、大学生常见的性困扰及其调适 第六章 我的情绪我做主——大学生的情绪管理**节 情绪概述一、什么是情绪二、情绪的种类三、情绪的外部表现——表情四、情绪与身心健康第二节 大学生的情绪与情绪困扰一、大学生的情绪特点二、大学生常见的情绪困扰三、大学生保持愉悦心境的方法第三节 大学生情绪管理一、识别情绪二、表达情绪三、调控情绪 第七章 学海无涯 书山有路——大学生的学习与发展**节 学习概述一、什么是学习二、影响学习的心理因素第二节 大学生的学习特点与学习策略一、大学生学习的特点二、大学生学习中常见的问题及应对策略 第八章 工具与玩具——大学生网络心理健康**节 网络概述一、什么是网络二、网络的功能三、网络的特点第二节 网络与大学生心理健康一、网络对大学生心理发展的影响二、大学生网络心理健康的标准第三节 大学生常见的网络心理问题及其调控一、大学生常见的网络心理问题二、大学生网络心理问题的调控 第九章 我的未来不是梦——大学生职业生涯规划**节 职业生涯规划概述一、生涯与生涯规划二、职业生涯规划的方法及实施三、职业能力评估第二节 大学生职业生涯规划的困惑一、大学生职业生涯规划存在的问题二、大学生职业生涯规划问题产生的原因三、解决职业生涯规划困惑的方法第三节 大学生成功求职策略一、求职准备二、求职面试 第十章 生命与成长——大学生生命教育**节 生命教育概述一、生命的界定二、生命教育的界定三、生命教育的内容第二节 生命危机一、生命危机的界定二、生命危机的类型三、生命危机的表现第三节 大学生的生命危机一、大学生生命危机的识别二、大学生生命危机产生的原因三、大学生生命危机的应对 参考文献
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