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让十三亿人民享有更好更公平的教育-十八大以来教育质量提升的成就与经验 版权信息
- ISBN:9787519112226
- 条形码:9787519112226 ; 978-7-5191-1222-6
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
让十三亿人民享有更好更公平的教育-十八大以来教育质量提升的成就与经验 本书特色
本书主体部分包括四编:*编总体描述我国教育的质量,第二编分析与学生发展有关的德育、体育、艺术教育的质量,第三编分析各级各类教育的质量,第四编分析教育质量保障体系。 每一编的分析主要包括重大举措、重要成就、主要经验等部分。在内容上,“重大举措”旨在回答“做了什么”,“重要成就”旨在回答“做成了什么”,“主要经验”旨在回答“为什么这么做”。在写法上,“重大举措”重依据,“重要成就”重事实,“主要经验”重道理。
让十三亿人民享有更好更公平的教育-十八大以来教育质量提升的成就与经验 内容简介
本书聚焦于社会普遍关心的教育质量问题,对十八大以来我国在教育质量提升方面取得的成就进行了系统而全面的总结,深刻地回顾并思考了我们党和国家过去五年为全面提升教育质量而砥砺奋进的历程。
让十三亿人民享有更好更公平的教育-十八大以来教育质量提升的成就与经验 目录
让十三亿人民享有更好更公平的教育-十八大以来教育质量提升的成就与经验 作者简介
田慧生,研究员,博士生导师,国务院特殊津贴获得者。现任中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程教材发展中心主任。主要从事教育政策、课程与教学、教育实验、基础教育改革方面的研究工作及研究生合作培养工作。 邓友超,中国教育科学研究院研究员,主攻教育理论、教师发展,关注教育发展战略、德育政策研究。
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