中图网

>

英语学术著作

标准化英语考试等值可行性研究

作者：吕剑涛著

出版社：人民出版社出版时间：2017-09-01

开本： 32开 页数： 277页

本类榜单：外语销量榜

中图价:¥17.2(4.3折) 定价 ~~¥40.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

本类五星书更多>

>
西班牙语词根宝典

西班牙语词根宝典

¥41.8¥68
>
英语大书虫世界经典名译典藏书系:中国人的精神 (英汉对照)(精选权威版本)

英语大书虫世界经典名译典藏书系:中国人的精神 (英汉对照)(精选权威版本)

¥12.7¥19.8
>
许渊冲译唐诗三百首:汉文·英语

许渊冲译唐诗三百首:汉文·英语

¥40.4¥86
>
四级词汇词根+联想记忆法:乱序版

四级词汇词根+联想记忆法:乱序版

¥20.2¥48
>
The secret garden

The secret garden

¥44.1¥88
>
英国文学名篇选注

英国文学名篇选注

¥88.2¥126
>
许渊冲译千家诗

许渊冲译千家诗

¥27.7¥59

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥17.2 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录

标准化英语考试等值可行性研究版权信息

ISBN：9787010175416
条形码：9787010175416 ; 978-7-01-017541-6
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
外语
>
英语学术著作

标准化英语考试等值可行性研究本书特色

本书系统解释英语试卷等值的原理，并基于实践展开实证研究，探索试卷等值的具体做法，向公众普及大规模标准化英语考试背景下的试卷等值问题。本书在加强外语能力测评体系建设研究的基础上，系统阐述大规模标准化英语考试试卷等值的可行性研究，阐释英语考试测评体系等问题。该测评体系是覆盖大中小学各教育阶段、听说读写译综合能力、外语学习及教学与测评的评价系统。本书还介绍英语能力等级量表以及其实证研究。本书介绍了大规模的标准化考试的重要性，它在未来在新的评价体系的作用。这些对促进我国英语考试与国际成熟考试的顺利接轨，提供重要保证。试卷等值在标准化考试中有着非常重要的意义，没有经过等值的试卷，这违反了标准化考试的初衷，考试成绩反映的是考生的能力而不是试题本身的难度。目前社会对此问题并未形成普遍关注。试卷等值在中国还存在可接受度的问题。试卷等值的概念对大部分非专业人士更是陌生、神秘的。许多人从字面简单地将试卷等值理解为使不同试卷具有相同的难度。公众对试卷等值的不接受、不理解很大程度上导致了考试机构在实施试卷等值时无从入手。公众对试卷等值的理解和需求是试卷等值在我国标准化考试顺利实施的症结。

标准化英语考试等值可行性研究内容简介

本书系统解释英语试卷等值的原理，并基于实践展开实证研究，探索试卷等值的具体做法，向公众普及大规模标准化英语考试背景下的试卷等值问题。本书在加强外语能力测评体系建设研究的基础上，系统阐述大规模标准化英语考试试卷等值的可行性研究，阐释英语考试测评体系等问题。该测评体系是覆盖大中小学各教育阶段、听说读写译综合能力、外语学习及教学与测评的评价系统。本书还介绍英语能力等级量表以及其实证研究。本书介绍了大规模的标准化考试的重要性，它在未来在新的评价体系的作用。这些对促进我国英语考试与国际成熟考试的顺利接轨，提供重要保证。试卷等值在标准化考试中有着非常重要的意义，没有经过等值的试卷，这违反了标准化考试的初衷，考试成绩反映的是考生的能力而不是试题本身的难度。目前社会对此问题并未形成普遍关注。试卷等值在中国还存在可接受度的问题。试卷等值的概念对大部分非专业人士更是陌生、神秘的。许多人从字面简单地将试卷等值理解为使不同试卷具有相同的难度。公众对试卷等值的不接受、不理解很大程度上导致了考试机构在实施试卷等值时无从入手。公众对试卷等值的理解和需求是试卷等值在我国标准化考试顺利实施的症结。

标准化英语考试等值可行性研究目录

引言**章试卷等值原理介绍 1.1 试卷等值 1.1.1 试卷等值的概念 1.1.2 试卷等值的特点 1.1.3 试卷等值计算 1.1.4 题组反应理论下的试卷等值 1.1.5 评估试卷等值质量的标准 1.2 Rasch模型 1.2.1 Rasch模型的特点 1.2.2 Rasch模型背后的心理测量哲学 1.2.3 Rasch模型与语言测试 1.2.4 Rasch模型的参数估计原理 1.3 Rasch题组模型 1.3.1 题组试题的由来 1.3.2 Rasch题组模型的特点 1.3.3 试题相互作用成因 1.3.4 Rasch题组模型参数估计原理 1.3.5 算法验证 1.4 评估试题质量的各种指标 1.4.1 双列相关系数 1.4.2 试题一试卷分数回归图 1.4.3 均方拟合统计量 1.4.4 评估模型效度的DIC值 1.5 试卷等值在英语标准化考试的实施状况第二章等值实例 2.1 参与人员 2.2 研究工具 2.3 研究过程 2.3.1 验证单维度假设 2.3.2 验证等区分度假设 2.3.3 验证*小猜测度假设 2.3.4 加权均方拟合统计量 2.3.5 DIC值 2.3.6 Pearson相关度 2.3.7 试题相互作用的回归树分析 2.3.8 试题相互作用的Q3指数分析 2.3.9 模型的选择 2.3.10 试卷等值 2.3.11 等值质量评估 2.4 Rasch题组模型各假设的验证结果 2.4.1 单维度假设验证结果 2.4.2 等区分度假设验证结果 2.4.3 *小猜测度假设验证结果 2.5 加权均方拟合统计量 2.6 不同题组模型的DIC值 2.7 不同题组模型下试题难度估计值的相关度分析结果 2.8 题组效应产生机制分析结果 2.9 试题相互作用的Q3指数分析结果 2.10 试卷质量分析 2.1l 量尺稳定性分析结果 2.12 两个题组模型下的分数调整结果 2.13 模拟试验结果 2.14 Rasch题组模型下的分数调整结果 2.15 讨论第三章大规模标准化英语试卷等值的若干实际问题 3.1 Rasch题组模型校准和等值英语客观试题的可行性 3.1.1 三个题组模型的难度估计值是否一致 3.1.2 三个题组模型的试题相互作用成因分析结果是否一致 3.1.3 哪一个题组模型的等值效果更佳 3.2 试题参数的客观性 3.3 试题校准和等值的样本量需求问题 3.4 模型复杂度问题 3.5 试卷等值的成效问题 3.6 对教学和测试的启示 3.7 我国标准化考试实施试卷等值的可行性 3.8 不足之处 3.9 今后的研究方向附录一 Rasch题组模型下建立的听力试题的回归树各终端节点上的试题附录二三参题组模型下建立的阅读试题的回归树各终端节点上的试题参考文献

展开全部

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐