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双课堂-鲁迅经典作品案例教学 版权信息
- ISBN：9787100140447
- 条形码：9787100140447 ; 978-7-100-14044-7
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
双课堂-鲁迅经典作品案例教学 本书特色
邓虹老师从2007年起，开始进行题为“基于网络平台的鲁迅经典作品教学实验”。教学基本构思是以网络平台（虚拟课堂）的阅读研讨奠定学生自主性阅读的基础，再在实体课堂（传统课堂）老师组织、引领、点拨的讲读讨论中得到升华，达到课程所要求的对课文准确、深入的感悟和理解；同时通过网络平台上多种语言表达训练，将学生阅读成果加以深化与扩展，并转化为阅读与写作的能力。针对语文教学中长期盛行的“请君入瓮”式的研讨法和情境教学法，本实验创造出了一种特殊的课型，并成功提炼出一种极具创新性的“双课堂”教学模式。这个实验在市区和全国产生了较大影响，多次获奖。本书即为此次实验的全景记录和思考，并附有专家点评。
双课堂-鲁迅经典作品案例教学 内容简介
本书是对邓虹老师“基于网络平台的鲁迅经典作品教学实验”的忠实再现和深情回顾，鲜活的鲁迅经典作品教学案例和“双课堂”教学模式的探索创新，得到著名鲁迅研究专家、北京大学钱理群教授的指导与推荐，语文教学法研究专家、首都师范大学刘占泉教授亦将实验成果引入大学课堂并予以深度点评与分析。本实验在区、市、*中学语文教改活动中多次获奖，是广大中学语文教师值得拥有的案头书。
双课堂-鲁迅经典作品案例教学 目录
序谈邓虹老师的优化整合实验绪言探索中前行上篇 创新——从失败走向成功 令人沮丧的失败：《药》之初设计 跌倒之后的奋起：《药》之修改版 网络课堂的魔力：《药》之再设计 学生潜能的大爆发：与鲁迅先生合写《药》 教师价值的新彰显：教师在平台讨论前后过程中的作用 专家点评一次清醒的教学超越下篇 拓展——从尝试走向深入 《记念刘和珍君》教学设计与学生作业展示 《祝福》教学设计、精彩实录与学生作业展示 专家点评新时代，新课改，新探索 实验总结从“请君人瓮”到“一千个哈姆雷特”后记 *好的见证
展开全部
双课堂-鲁迅经典作品案例教学 作者简介
邓虹，原北京师大附中语文教研组长，北京市语文特级教师，北京师范大学基础教育研究员，北京市中小学名师发展工程培养基地实践导师。作为语文学科带头人和科研带头人，多次组织和参与区、市、国家级语文教改活动。曾在全国鲁迅作品教学评比中获金奖第一名，多篇论文、课例、教学设计获全国一等奖，系列论文、教学案例、研究报告发表于《人民教育》《中学语文教学》《语文建设》《现代教育报》《中小学信息技术教育》《中国基础教育》《中国多媒体与网络教学学报》《语文教学研究》等核心刊物。编辑、出版多部著作，是《北京市高中课程改革实验版•语文必修》教材主要编写者之一。
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