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教育

融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究

作者：邓猛

出版社：南京师范大学出版社出版时间：2016-12-01

开本： 32开 页数： 295

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究版权信息

ISBN：9787565130663
条形码：9787565130663 ; 978-7-5651-3066-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究本书特色

本书从靠前融合教育的发展出发，对中国特殊教育发展及其宏观的发展体系进行系统的分析与总结，对中国特殊教育发展的格局及其需要的资源与支持体系进行建构。本书始于宏观的、优SHOU*选化的融合教育思潮，落脚于我国实际的特殊教育需求与现状，对所需支持进行系统的研究并提出了对策。

融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究内容简介

邓猛著的《融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究（精）》从靠前融合教育的发展出发，对中国特殊教育发展及其宏观的发展体系进行系统的分析与总结，对中国特殊教育发展的格局及其需要的资源与支持体系进行建构。本书始于宏观的、优选化的融合教育思潮，落脚于我国实际的特殊教育需求与现状，对所需支持进行系统的研究并提出了对策。

融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究目录

前言 **章绪论**节研究背景第二节研究目的与研究内容第三节研究意义第四节研究思路与方法设计第二章西方特殊教育体系的发展与分析**节西方特殊教育层次结构第二节西方特殊教育安置体系的分析第三节西方特殊教育体系发展的结论第三章我国的特殊教育层次结构**节我国特殊教育层次结构概述第二节我国特殊教育层次结构的特点分析第三节我国特殊教育层次结构调查第四节关于我国特殊教育层次结构的讨论与建议第四章残疾儿童教育安置模式的实证调查研究**节研究背景第二节研究方法设计第三节残疾学生安置模式的问卷调查与研究第四节资源教师安置模式态度的访谈与研究第五节残疾儿童教育安置模式建议第五章残疾儿童教育安置模式的个案调查研究**节研究背景第二节研究方法设计第三节研究结果第四节残疾儿童教育安置模式效率的思考第六章残疾儿童融合教育的案例研究**节研究背景第二节研究方法设计第三节研究结果第四节残疾儿童融合教育的反思第七章普特融合之特殊教育模式的地区性探索**节研究背景第二节 “三结合”特殊教育模式的地区性探索第三节特教班教育模式的地区性探索主要参考文献附录调查问卷与访谈提纲

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