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大学问 版权信息
- ISBN:9787519429171
- 条形码:9787519429171 ; 978-7-5194-2917-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
大学问 本书特色
本书收入的是我撰写并在社会媒体上公开发表的部分评论。时间跨度为2010年9月至2016年底。这些评论或长或短,基本都是围绕教育、绿色话题展开的。都是一家之言,难免欠妥。多为匆忙之作,定有漏洞。敬请诸位海涵指正。前不久,与学生合作完成了建明兄网络评论学中的一章,连同此书收入的拙文一 起,算是给研究评论的老师和同学们交上一份不合格的答卷。
大学问 内容简介
本书收入的是我撰写并在社会媒体上公开发表的部分评论。时间跨度为2010年9月至2016年底。这些评论或长或短,基本都是围绕教育、绿色话题展开的。都是一家之言,难免欠妥。多为匆忙之作,定有漏洞。敬请诸位海涵指正。前不久,与学生合作完成了建明兄网络评论学中的一章,连同此书收入的拙文一 起,算是给研究评论的老师和同学们交上一份不合格的答卷。
大学问 目录
千万别忘了建设一流的大学体育学生干部不等于体育健将教出不落伍的学生是引导还是棒喝?管学习也管方便警惕网络文体侵蚀校园网络时代远离课堂?课堂拒绝雷言雷语考试作弊如何根治考题忌高冷莫任性别被虚名遮望眼恋爱教育不能忽视出身到底有多重要**学历别神化英雄不问出处斩断黑手保护女生不能让校园暴力成时尚
另类规定当刹车多点灵活性多些人情味答不出问题就罚款?拍照点名防旷课?点名神器不会万能质疑民国范儿图书馆请嗑瓜子与演唱“小苹果”吃剩饭倡导节俭不靠谱校友餐桌有启示求职者怎么就不能同情?戴着戒指离开母校?且慢跟风“宋仲基”尊重是基信任为本作业抄袭谁之过?微写作的秘诀藏在哪儿?既要敢言更要实干与其指责不如自省考后平安成必考题社会实践作业别变味遏制校园“暴剪”之手洗碗方法也研究?多给专家点版面
有关教师幸福指数的调查老师行为别过激老师:吸引学生靠什么?老师不要给学生发红包发红包点名该不该点赞杨校长讲课重在持久校长你去哪儿参与教学别等退休师生心理距离不该渐行渐远
政治常识三不知青年学生要关心时政拼爹不如自强对照保安当自强善待上铺的兄弟没钱要不要做慈善?醉驾的青春不美好假证明非真本事实习经历金不换鼠标不能轻易点线上线下莫分裂好玩儿是要代价的9000元是否买到了教训?900小时定律用命占座不应该莫到毕业时才后悔
加油鼓劲为了人民币?好心也不能办坏事恶搞校长为哪般?减负不能只靠学校不能让校园暴力成时尚换电子书包别太急靠什么学会口语交际要肌肉不要赘肉考试题目你别猜临考前跪拜校门不顶用别拿毕业证撒气爸爸并非在天国
一岁娃娃半年学2岁女童吃罚单?12岁学生要留学切莫娱乐小孩子好心送儿进虎口孩子轻生该质问谁?“到此一游”需反思孩子放假家长上心家长:陪到哪天算一站?家长玩手机莫成陋习禁烟从大人抓起别忘他们是孩子
铁铮微评论大一新生不能用电脑?大学新生名叫奥巴马高考那股劲儿哪去了?新生扫厕所出啥名堂?大学生寂寞的风险大学生不是自杀高危群体
对另类职业排行榜一笑而过?屡落传销陷阱为哪般杜绝那些无谓的牺牲登山遇险该不该受谴责“测谎仪”防作弊是无能表现世界上有没有后悔药?飞行员只是一种向往?“犯嫌”行为排行榜说明啥剥开“二奶”中介的画皮健全人也应珍惜学习机会过度上网猝死,伤不起!与一生一世挂钩太牵强
陪父扫街不丢人微博卖画不一般宿管员受热捧的背后校友会先行的启示让学生回归课堂拜托学长别“坑弟”求大叔包养的玩笑开大了别轻易和大学说拜拜牵手成功给高分没道理献点爱心难不难?硕果仅存的板书55岁的考研哥大学生恨嫁为哪般?说声谢谢有多么难?追星和上课哪个重要?八年连读太可怕图书馆一座难求如何破解为蹭课而逃课值不值?饮水机发微博说明啥?封口令能防学生被封杀?
大学毕业前该拿几种证?重口味的毕业照毕业生离校的赠言赛百味是大学生创业的产物休学旅行不值得
向老师要分该不该?给青年教师提供条件教师的幸福指数太低叶校长织围脖的启示校领导秀个性走近学生北大校长给保安写推荐信北京东路的日子别虚度清华真维斯与北大砍大树录取通知要变潮?用什么激励学生*合适无人学哲学的尴尬科学管理自行车骑车需驾照的恶搞不妥当方便学生更重要教授接待日别流于形式规定出台太随意夸张简历听信他人遇尴尬伪校史水分别太大我们要不要当孝子?
大学生胸怀祖国放眼世界邀请总理和大学生打场球谁喜欢和学生对话?立住立好立牢报效祖国之志望省长多和学生吃几顿饭丁肇中一问六不知该怎样拥抱2012年?
网络公开课爱还是不爱高跟鞋课不另类汹浦留学潮中别忽视留学生牛津留学生巧用五万英镑名人叫早遏制旷课有奇效?苹果造英雄轮不到自己?读半年大学也一样成功?
话题圆桌大学章程的制定与落实我们离世界一流大学有多远?“创新精神”成为国家标准之后高校管理该如何应对“吐槽”?“规”的开始,也是“归”的起点依法治校之感与思“三培计划”助力人才培养
“等级制”带来的期盼“互联网 ”时代,我们准备好了吗?大学能否成为“安静的象牙塔”高考英语改革,您怎么看?高考模式一分为二还需细节求解北京本科录取率“破六”,高校核心竞争力在哪?考试作弊的“罪”与“罚”学术不端,咋办?学生毕业论文存在的意义毕业季忆一个人的毕业照折射了什么?就业质量报告“初长成”创新创业教育如何“落地”高校科研评价的“困境”与“破局”科研诚信:约定,“孰”成?构建科研成果收益分配“新常态”教学与科研的“相爱相杀”?学科评估“成建制引进”须克服“水土不服”
大学问 作者简介
铁 铮 教授,博士生导师,北京市高校新闻与文化传播研究会理事长,中国高校校报协会副理事长,国家林业局生态文明研究中心副主任,北京林业大学绿色传播研究中心主任;指导硕士生方向为生态文化,指导博士生方向为文化传播与农村发展;主讲“现代传播学”“实用新闻学”
“网站策划与编辑理念”等课程;有大量论著、新闻作品发表。
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