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护理教育学-第4版

作者：姜安丽,段志光主编

出版社：人民卫生出版社出版时间：2017-07-01

开本： 32开 页数： 262

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

护理教育学-第4版版权信息

ISBN：9787117244190
条形码：9787117244190 ; 978-7-117-24419-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
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护理教育学-第4版本书特色

　　《护理教育学（第4版供本科护理学类专业用）/全国高等学校教材》共分10章，近50万字。第1章从宏观层面，重点阐述了教育学和护理教育学的基本概念和本质、结构和功能、特点和任务，以及改革与发展；第2～5章从中观层面，阐述了护理教育的目标和课程、心理学基础以及护理教育的师生及其相互关系等理论问题；第6～9章则从微观层面，详尽阐释了护理教育实践过程中的应用理论和基本技术，包括教学规律、教学原则、教学组织形式、教学方法和教学评价等方面的知识。第10章着重陈述了护理教育的主体——学生职业素养的培育以及相应的理论与技术。

护理教育学-第4版内容简介

本教材为护理学专业本科教育专业必修课程教材，具有较高的学术品质，已成为学校培养护理人才的基本教材，并连续被批准为国家"十五"、"十一五""十二五"规划教材。随着护理专业的发展和教材建设观念的变革，我们深感该教材知识体系的逻辑结构上还可以调整至更加清晰，内容体系上还有待进一步吐故纳新，教材的形式结构上还有很大的发展空间。通过此次修订，保持重量很好教材标准的精良品质。

护理教育学-第4版目录

**章导论
**节教育与教育学概述
一、教育的概念与本质功能
二、教育的基本要素及相互关系
三、教育学的概念和发展
四、教育与社会发展
五、教育与个体的发展
第二节护理教育学概述
一、护理教育学的概念
二、护理教育学与其他学科的关系
三、护理教育的性质和任务
四、护理教育的基本特点
第三节护理教育体系的结构
一、护理教育体系的层次结构
二、护理教育体系的形式结构
第四节护理教育的发展与改革
一、国外护理教育的发展与改革
二、我国护理教育的发展与改革
三、21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略

第二章护理教育的目标体系
**节教育目的
一、教育目的的概念
二、确定教育目的的依据
三、我国的教育目的及基本精神
第二节护理教育的培养目标
一、护理教育的目标体系
二、护理教育培养目标的概念
三、护理教育培养目标的制订原则
四、护理教育培养目标的内涵
第三节护理教学目标
一、教学目标分类理论
二、教学目标的功能与局限性
三、护理教学目标的编制技术

第三章护理学专业的教师与学生
**节护理学专业的教师
一、教师劳动的价值与特点
二、教师的权利与义务
三、教师的职责与角色
……

第四章护理教育的课程
第五章护理教学的心理学基础
第六章护理教学过程和原则
第七章护理教学的组织形式
第八章护理教学的方法与媒体
第九章护理教学评价
第十章护理学专业学生的职业素养教育

中英文名词对照索引
参考文献

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