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幼儿园课程 版权信息
- ISBN：9787305190865
- 条形码：9787305190865 ; 978-7-305-19086-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿园课程 内容简介
本书主要内容包括: 幼儿园课程概述、幼儿园课程目标、幼儿园课程内容、幼儿园课程实施、幼儿园课程评价、国外经典幼儿园课程方案、国内经典幼儿园课程方案、幼儿园课程发展历程八章。
幼儿园课程 目录
**章幼儿园课程概述1
**节课程概述1
第二节幼儿园课程的含义9
第二章幼儿园课程目标17
**节幼儿园课程目标的内涵与取向18
第二节幼儿园课程目标的建构与表述23
第三章幼儿园课程内容27
**节幼儿园课程内容概述27
第二节幼儿园课程内容的范围和类型32
第三节幼儿园课程内容的选择原则39
第四节幼儿园课程内容的组织48
第四章幼儿园课程实施53
**节幼儿园课程实施的含义与取向53
第二节幼儿园课程实施原则55
第三节幼儿园课程实施的方式63
第四节幼儿园课程实施途径75
第五章幼儿园课程评价78
**节课程评价含义78
第二节幼儿园课程评价含义79
第三节幼儿园课程评价标准88
第四节幼儿园课程评价模式93
第五节幼儿园课程评价原则103
第六章国外经典幼儿园课程方案111
**节蒙台梭利教育法111
第二节直接教学模式115
第三节凯米—德芙里斯课程118
第四节高瞻课程122
第五节意大利瑞吉欧幼儿教育体系128
第六节经典“做中学”方案与课程启示135
第七章国内经典幼儿园课程方案137
**节陈鹤琴的“五指活动”课程137
第二节张雪门的“行为课程”141
第三节陶行知的生活教育147
第八章幼儿园课程发展历程150
**节国外幼儿园发展历程150
第二节国内幼儿园课程发展历程158
附录一幼儿园课程整体评价标准（价值标准）176
附录二幼儿园课程整体评价标准178
参考文献181
**节课程概述1
第二节幼儿园课程的含义9
第二章幼儿园课程目标17
**节幼儿园课程目标的内涵与取向18
第二节幼儿园课程目标的建构与表述23
第三章幼儿园课程内容27
**节幼儿园课程内容概述27
第二节幼儿园课程内容的范围和类型32
第三节幼儿园课程内容的选择原则39
第四节幼儿园课程内容的组织48
第四章幼儿园课程实施53
**节幼儿园课程实施的含义与取向53
第二节幼儿园课程实施原则55
第三节幼儿园课程实施的方式63
第四节幼儿园课程实施途径75
第五章幼儿园课程评价78
**节课程评价含义78
第二节幼儿园课程评价含义79
第三节幼儿园课程评价标准88
第四节幼儿园课程评价模式93
第五节幼儿园课程评价原则103
第六章国外经典幼儿园课程方案111
**节蒙台梭利教育法111
第二节直接教学模式115
第三节凯米—德芙里斯课程118
第四节高瞻课程122
第五节意大利瑞吉欧幼儿教育体系128
第六节经典“做中学”方案与课程启示135
第七章国内经典幼儿园课程方案137
**节陈鹤琴的“五指活动”课程137
第二节张雪门的“行为课程”141
第三节陶行知的生活教育147
第八章幼儿园课程发展历程150
**节国外幼儿园发展历程150
第二节国内幼儿园课程发展历程158
附录一幼儿园课程整体评价标准（价值标准）176
附录二幼儿园课程整体评价标准178
参考文献181
展开全部
幼儿园课程 作者简介
吉兆麟，副教授，南通大学教师教育教研室主任，主持江苏省教育科学“十一五”规划立项课题“‘通大’学前课程开发的理论与实践研究”；参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“促进未成年人道德成长的学校与社区衔接研究”等。
