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幼儿游戏创编与指导 版权信息
- ISBN：9787566713582
- 条形码：9787566713582 ; 978-7-5667-1358-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿游戏创编与指导 本书特色
在扼要介绍幼儿游戏的概念、特点、功能、分类的基础上，重点论述了幼儿游戏环境创设的阶段特点，分类阐述了体能类、情感类、益智类、社会类幼儿游戏的组织与指导，系统介绍了幼儿游戏观察、评价、反思的原理、内容和方法。
《幼儿游戏创编与指导（第四版）/学前教育专业“十三五”规划教材》适合幼儿专科师范学校和中高职学前教育专业学生使用，也可为早幼教工作者提供参考。
幼儿游戏创编与指导 内容简介
在扼要介绍幼儿游戏的概念、特点、功能、分类的基础上, 重点论述了幼儿游戏环境创设的阶段特点, 分类阐述了体能类、情感类、益智类、社会类幼儿游戏的组织与指导, 系统介绍了幼儿游戏观察、评价、反思的原理、内容和方法。
幼儿游戏创编与指导 目录
理论篇
**章 幼儿游戏概述
**节 游戏与幼儿游戏
第二节 幼儿游戏的特点
第三节 幼儿教师在幼儿游戏中的角色定位
第二章 幼儿游戏的功能
**节 游戏的主要功能
第二节 游戏与幼儿身心发展
第三章 幼儿游戏的分类
**节 幼儿游戏分类综述
第二节 幼儿游戏分类构建
创编篇
**章 幼儿游戏创编
**节 创编的理念
第二节 创编的原则
第三节 创编的方法
第四节 创编的程序
第二章 幼儿游戏的环境创设
**节 幼儿游戏环境创设的阶段特点
第二节 物质环境的创设
第三节 精神环境的创设
指导篇
**章 体能类幼儿游戏的组织与指导
**节 规则性游戏的组织与指导
第二节 娱乐性游戏的组织与指导
第三节 创新性游戏的组织与指导
第二章 情感类幼儿游戏的组织与指导
**节 爱心游戏的组织与指导
第二节 音乐游戏的组织与指导
第三节 亲子游戏的组织与指导
第三章 益智类幼儿游戏的组织与指导
**节 语言游戏的组织与指导
第二节 数学游戏的组织与指导
第三节 科学游戏的组织与指导
第四节 美术游戏的组织与指导
第五节 创造游戏的组织与指导
第四章 社会类幼儿游戏的组织与指导
**节 价值游戏的组织与指导
第二节 意志游戏的组织与指导
第三节 表演游戏的组织与指导
第四节 角色游戏的组织与指导
第五节 合作游戏的组织与指导
评价篇
**章 幼儿游戏的观察
**节 幼儿游戏观察的含义和原则
第二节 幼儿游戏观察的内容和重点
第三节 幼儿游戏的观察、记录与分析
第二章 幼儿游戏的评价
**节 幼儿游戏评价的原理
第二节 评价的具体操作
第三章 幼儿游戏的反思
**节 反思概述
第二节 幼儿游戏反思的内容方法
范例篇
**章 体能类游戏案例
第二章 情感类游戏案例
第三章 益智类游戏案例
第四章 社会类游戏案例
参考文献
后记
**章 幼儿游戏概述
**节 游戏与幼儿游戏
第二节 幼儿游戏的特点
第三节 幼儿教师在幼儿游戏中的角色定位
第二章 幼儿游戏的功能
**节 游戏的主要功能
第二节 游戏与幼儿身心发展
第三章 幼儿游戏的分类
**节 幼儿游戏分类综述
第二节 幼儿游戏分类构建
创编篇
**章 幼儿游戏创编
**节 创编的理念
第二节 创编的原则
第三节 创编的方法
第四节 创编的程序
第二章 幼儿游戏的环境创设
**节 幼儿游戏环境创设的阶段特点
第二节 物质环境的创设
第三节 精神环境的创设
指导篇
**章 体能类幼儿游戏的组织与指导
**节 规则性游戏的组织与指导
第二节 娱乐性游戏的组织与指导
第三节 创新性游戏的组织与指导
第二章 情感类幼儿游戏的组织与指导
**节 爱心游戏的组织与指导
第二节 音乐游戏的组织与指导
第三节 亲子游戏的组织与指导
第三章 益智类幼儿游戏的组织与指导
**节 语言游戏的组织与指导
第二节 数学游戏的组织与指导
第三节 科学游戏的组织与指导
第四节 美术游戏的组织与指导
第五节 创造游戏的组织与指导
第四章 社会类幼儿游戏的组织与指导
**节 价值游戏的组织与指导
第二节 意志游戏的组织与指导
第三节 表演游戏的组织与指导
第四节 角色游戏的组织与指导
第五节 合作游戏的组织与指导
评价篇
**章 幼儿游戏的观察
**节 幼儿游戏观察的含义和原则
第二节 幼儿游戏观察的内容和重点
第三节 幼儿游戏的观察、记录与分析
第二章 幼儿游戏的评价
**节 幼儿游戏评价的原理
第二节 评价的具体操作
第三章 幼儿游戏的反思
**节 反思概述
第二节 幼儿游戏反思的内容方法
范例篇
**章 体能类游戏案例
第二章 情感类游戏案例
第三章 益智类游戏案例
第四章 社会类游戏案例
参考文献
后记
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