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6年级+小考-小学生语文阅读与写作阶梯训练 版权信息
- ISBN：9787540781019
- 条形码：9787540781019 ; 978-7-5407-8101-9
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
6年级+小考-小学生语文阅读与写作阶梯训练 本书特色
按照《语文新课程标准》的要求设置各单元阅读与写作目标，重视阅读与写作的有机结合，以读促写，在阅读训练中学习写作，在写作中巩固阅读方法，促进阅读与写作水平快速提升。 童声作文、灵性阅读、慧性表达紧扣新课标，读写一体化，读写衔接，快速提分！
6年级+小考-小学生语文阅读与写作阶梯训练 内容简介
本书由全国58所名校联袂推荐，以小学生《语文新课程标准》为总体导向，结合大纲和教材整体分为专项训练、分类训练、新型阅读和真题训练三大板块。结合名师讲解，写作与阅读同步进行，实现读写能力双向提升。
6年级+小考-小学生语文阅读与写作阶梯训练 目录
第1周 阅读达标 了解文章运用的对比手法，体会 运用这种手法的好处 写作达标 运用对比，表现人物鲜明的个性 名师课堂 导读风向标 过河 写作小帮手 积少成多 习作小能手第2周 阅读达标 了解和体会用比喻、拟人、排比、 想象来表达情感的方法 写作达标 运用修辞手法，将景象写得更加 生动，富有立体感 名师课堂 导读风向标 秋 写作小帮手 积少成多 习作小能手第3周 阅读达标 理清文章的表达顺序 写作达标 运用时间顺序、空间顺序或时空 相结合的顺序叙述事件 名师课堂 导读风向标 故宫博物院 写作小帮手 积少成多 习作小能手第4周 阅读达标 理解含义深刻的句子，体会思想 感情的变化 写作达标 抒发真情实感，引起读者共鸣 名师课堂 导读风向标 种春风 写作小帮手 积少成多 习作小能手第5周 阅渎达标 怎样归纳文章的中心思想 写作达标 运用画龙点睛之笔，点明文章主旨 名师课堂 导读风向标 难忘的一躬 写作小帮手 积少成多 习作小能手第6周 阅读达标 体会从一个具体事例揭示道理的 方法 写作达标 运用具体的事例揭示道理 名师课堂 导读风向标 丑石 ……
第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周分类训练第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周新型阅读和真题训练
展开全部
6年级+小考-小学生语文阅读与写作阶梯训练 作者简介
祝正洲，高级教师，武汉市武昌区语文教研组组长。主编《小学生阅读与写作阶梯训练》《小学生毕业总复习——考点梳理与真题模拟》等80多种教辅图书。《武汉晚报》等新闻媒体多次专题报道其教学与管理专题。获得多项市级荣誉，被当地政府授予“名教师”称号。
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