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学生 本书特色
“学生”二字，不仅是一个名词、一个身份，更是我们一生为人的学“生”之路。 只读了一天就被退学的反叛少年，不失赤子之心，多年后成为外销工厂的老板；“照规矩来”的肄业生，诚信重诺，没拿到毕业证书，却拿到“专业经理人”人品卓越形象；边读书边养家的“小爸爸”，面对比自己小两岁的学弟，讲出“要做对的事，不要走错的路”；看似文弱的艺术才子，却敢于拒绝既定规则，为自己做主…… 每个故事，每段述说，既是对青春的珍重，也是对未来的期许。我们会离开校园，但始终都是“学生”。我们会面对坎坷，但仍然要学着如何过好这一生。
学生 内容简介
★台湾著名语文老师如何帮助学生学习“陌生”的知识、“生存”的能力、“生活”的趣味、“生命”的价值、“求生”的力量的真实故事
★帮助老师和家长智慧面对孩子们成长中类似校园欺凌、早恋、同性恋等等各种挑战
★台湾地区2013上市首月印刷十三次，荣登金石堂畅销榜*名，至今印刷三十多次，风靡全台湾。
★作者师从一代大儒爱新觉罗•毓鋆三十多年，任教三十多年，系台湾著名高中语文老师
学生 目录
推荐序一 学生之机 / I
一个真正的老师，学到老，活到老，教到老。他教学生也教自己学
“生”，活下去，活出自己，活出自在。
推荐序二 传道的日常 / IV
道就在平常日用当中，不是说教，也并非自我标榜，而是透过与学
生的互动，让他们从生命里自然成长出属于自己的人生价值，一种
对于生命与存在的责任。
推荐序三 气度 / VIII
没有人在乎你是赢在起点，还是输在终点。可以输给别人分数、成绩、
名次，不能输掉自信、灵魂与尊贵，能日趋上达，才算赢了自己。
自 序 梅雪真精神 / XI
红楼养我半辈子，建中给我一条江，一叟要一滴一滴地雨化大漠。这
算是老骥伏枥的老骨气，也算是鸡鸣风雨的老骨力，更是清香如故
的老梅心。
学陌生的知识
翁阿志明 / 3
人不能选择自己的出身，但是能坚持自己的善良。
刀客生涯 / 10
对学生来说，学校教育固然重要，家庭教育、社会教育，又岂能等
闲视之？
一根扁钻 / 18
做不到以德报怨，可以以直报怨；以怨报怨，妄动私刑，是另一种目
无法纪。
热热一巴掌 / 24
从此以后，我没打过学生，那一拳是我粉笔生涯中，唯一的一拳。
“忘”子成龙 / 31
凡事都有自然发展的趋势，人人头上都有一片天。但是你要尽力。
第二章 学生存的能力
元本山 / 41
给学生一道光，只要光亮着，船迟早会靠岸。
一方石印 / 49
每个人的一生，本来就都是在等着接纳自己，找自己的天空与价值。
留校再看看 / 57
教书匠没教好书，只是丢脸。当老师没教好人，一生揪心。
渔父 / 62
忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。
给红楼新贵一把刀 / 71
跟别人比太辛苦，跟自己比太笼统，跟理想比才算清明。
第三章 学生活的趣味
祭信文 / 79
少年情怀总是诗，为人父母别忘了自己曾走过的浪漫，为人师表也
别换了位置就换了脑袋。
九一四七 / 87
能以追求圆满来面对不圆满的人生，就能完成“人”的价值。
爬墙 / 94
学生爬墙，不外乎迟到、好玩、方便，也算另类的成人礼。
志愿的请举手 / 103
在我们的年代，民风淳朴，即使轻狂，但也知分寸，偷偷地来，但
绝不逾距。
嫌疑犯 / 109
瓜田不纳履，立下不正冠，君子不处嫌疑间。
第四章 学生命的价值
照规矩来 / 119
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
师友斜影 / 127
书读多了，如果多的是伪善，书读高了，如果高的是巧诈，这就白读了。
哈佛小子啤酒蓝 / 136
理想不是挂在嘴边就能兑现，太阳虽好，还得要你亲自去晒，才能充分感受温暖。
教我诚实的老学生 / 142
每一个人的眼光都是雪亮的，这是天赋，谁也骗不了谁。
第五章 学求生的韧力
小爸爸的天空 / 149
一失足成千古恨，再回头已百年身。
合掌之诲 / 156
为人父母唯子女是忧，这是人之常情；为人子女唯父母是忧，这需要
岁月的体悟。
钢铁人 / 163
他要的是平常，跟大家一样平凡过生活。自然就好。
妈妈的声音 / 170
他不是靠博取同情走他的人生，他坚韧而强大的理由只有一样：珍惜
自己才算对得起自己。
大红神主高高挂 / 177
等待需要忍力、耐力，这种事只有为母则强、韧性十足的女人做得来、
熬得下。
妈妈握着我的手 / 184
书香门第比金玉满堂光彩，有情有义比有名有利重要。
第六章 学生生不息的使命
他是我爸爸 / 191
爸爸的伟大，我们都习惯以记忆的方式存档，来不及说“爸爸我爱您”
而形成永世嗟叹的例子不可胜数。
精神科二诊 / 198
人生虽没有想象中容易，只要做得成自己的主宰，自然也没有想象
中艰难。
相信我就能及格 / 206
黑板讲台是个小舞台，百年树人并不卑微；粉笔人生是个小角色，全
新奉献就是精彩。
聘书 / 212
上使下以礼，下事上以忠。自尊是一种智慧，尊重是一种能力。
展开全部
学生 作者简介
他，是一代大儒爱新觉罗·毓鋆入室弟子； 他，是一个能够将《论语》与《易经》打通来讲解的高中老师； 他，在台湾已经举办讲座近2000场，依然在为弘扬中华传统文化而奔波； 他就是林明进老师，台湾建国中学的名师，师从奉元书院毓老三十多年，已经站在中学讲台上三十多年，并且仍然活跃在语文教学一线，教“学”更是教“生活”。
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