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中国近现代史基本问题与教学 版权信息
- ISBN：9787508756592
- 条形码：9787508756592 ; 978-7-5087-5659-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国近现代史基本问题与教学 内容简介
中国近现代史基本问题不仅是历史问题，也是历史记忆建构的重要维度。历史教育不仅需要专注于课堂教学，也要对时代发展的理论与现实问题做出积极回应。《中国近现代史基本问题与教学》分设历史文化、社会转型、政治认同、课程教学四个模块，以广东省“中国近现代史纲要名师工作室”成员为主，收录20篇文章，力求明确历史文化认知的价值取向，紧扣中国近现代社会转型的发展逻辑，指向大学生国情国史教育的政治认同目标，优化课程教学的方式方法。
中国近现代史基本问题与教学 目录
导言
【历史文化】
中国梦价值认同的历史演进
“一带一路”战略的历史回眸
文化国土空间的历史伸缩
对待历史的非历史态度批判
历史唯物主义的当代诠释与发展
【社会转型】
全球化社会转型向度中的“五个认同”
大历史观视角下中国近代化的启动类型
新式教育与近代澳门社会变迁
晚清来华传教士与西方经济学说在华传播
晚清社会变迁与遣使驻外
【政治认同】
全球化进程中认同政治的实现机制
中国梦引领下当代中国政治认同的提升
新中国成立初期中国政府对马来亚难侨的救济
新中国成立初期展览会与共产党形象的构建
直面历史虚无主义的抗战记忆建构
【课程教学】
“中国近现代史纲要”对提升大学生传统文化自信的思考
建构历史记忆增强政治认同
——“中国近现代史纲要”课程叙事的意义与功能
关于“中国近现代史纲要”专题教学的一些思考
中央苏区史在“中国近现代史纲要”教学中的运用
——以嘉应学院为例
慕课时代“中国近现代史纲要”微课程体系的构建
后记
【历史文化】
中国梦价值认同的历史演进
“一带一路”战略的历史回眸
文化国土空间的历史伸缩
对待历史的非历史态度批判
历史唯物主义的当代诠释与发展
【社会转型】
全球化社会转型向度中的“五个认同”
大历史观视角下中国近代化的启动类型
新式教育与近代澳门社会变迁
晚清来华传教士与西方经济学说在华传播
晚清社会变迁与遣使驻外
【政治认同】
全球化进程中认同政治的实现机制
中国梦引领下当代中国政治认同的提升
新中国成立初期中国政府对马来亚难侨的救济
新中国成立初期展览会与共产党形象的构建
直面历史虚无主义的抗战记忆建构
【课程教学】
“中国近现代史纲要”对提升大学生传统文化自信的思考
建构历史记忆增强政治认同
——“中国近现代史纲要”课程叙事的意义与功能
关于“中国近现代史纲要”专题教学的一些思考
中央苏区史在“中国近现代史纲要”教学中的运用
——以嘉应学院为例
慕课时代“中国近现代史纲要”微课程体系的构建
后记
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