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文学理论实用教程-第二版 版权信息
- ISBN：9787300243467
- 条形码：9787300243467 ; 978-7-300-24346-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
文学理论实用教程-第二版 本书特色
本教材是根据本科学生的知识基础与理解能力，从课堂教学的实际需要出发编写的，意在切实提高学生对文学特征、文学创作规律、文学作用的认识与理解，并使之能够初步掌握文学批评与文学研究的基本方法与规则。
本教材的突出特点是：
实用性，即不求所谓的体系性，而力求每一章都有切合文学实际，让教师可以充分讲述的内容；力图让学生在每一堂课中都能有真正的收获，而不是徒耗时间。
简明性，即不求面面俱到，亦力避空洞玄虚之论与枯燥教条的罗列，力求以简明的语言，结合实例，突出讲授文学理论中*为重要也*为基本的问题。
新颖性，如本教材作为重点，设立专章讲述的文学语言、文学才能、文学境界、文学生态、文学应用、文学研究等，在现有同类教材中是缺失或重视不够的。
此外，为了扩充学生的知识视野，启发独立思考，在每节后附设的“相关知识”“研讨平台”“理论辨析”“深度思考”等栏目，亦具教材体例的创新性。
修订版进一步理顺了某些章节的逻辑层次，充实了有关论述，加强了学理性；从实用性、切实性角度考虑，补充或更换了一些例证；仔细推敲了有关概念，使之更为严谨；依据简明扼要的原则，进一步完善了文字表达。
文学理论实用教程-第二版 内容简介
杨守森、周波主编的《文学理论实用教程（第2版新编21世纪中国语言文学系列教材）》是根据本科学生的知识基础与理解能力，从课堂教学的实际需要出发编写的，意在切实提高学生对文学特征、文学创作规律、文学作用的认识与理解，并使之能够初步掌握文学批评与文学研究的基本方法与规则。本教材的突出特点是：实用性，即不求所谓的体系性，而力求每一章都有切合文学实际，让教师可以充分讲述的内容，力图让学生在每一堂课中都能有真正的收获，而不是徒耗时间。简明性，即不求面面俱到，亦力避空洞玄虚之论与枯燥教条的罗列，力求以简明的语言，结合实例，突出讲授文学理论中*为重要也*为基本的问题。新颖性，如本教材作为重点设立专章讲述的文学语言、文学才能、文学境界、文学生态、文学研究等，在现有同类教材中是缺失或重视不够的。此外，为了扩充学生的知识视野，启发独立思考，在每节后附设的“相关知识”“研讨平台”“理论辨析”“深度思考”等栏目，亦具教材体例的创新性。修订版进一步理顺了某些章节的逻辑层次，充实了有关论述，加强了学理性；从实用性、切实性角度考虑，补充或更换了一些例证；仔细推敲了有关概念，使之更为严谨；依据简明扼要的原则，进一步完善了文字表达。
文学理论实用教程-第二版 目录
导论**编 文学形态 **章 诗歌 **节 诗歌的源流 第二节 诗歌的特点 第三节 诗歌的抒情 第四节 诗歌的分类 第五节 诗歌的创作 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第二章 小说 **节 小说的源流 第二节 小说的特点 第三节 小说的叙事 第四节 小说的类别 第五节 小说的创作 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第三章 散文 **节 散文的源流 第二节 散文的特点 第三节 散文的类别 第四节 散文的创作 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第四章 剧本 **节 戏剧剧本的由来与发展 第二节 戏剧剧本的构成与分类 第三节 戏剧剧本的特点 第四节 戏剧剧本的创作 第五节 影视剧本及创作 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】第二编 文学生成 第五章 文学语言 **节 文学语言的地位 第二节 文学语言的特征 第三节 文学语言的结构 第四节 文学语言的风格 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第六章 文学才能 **节 文学感悟 第二节 文学想象 第三节 文学表现 第四节 文学天才 第五节 文学修养 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第七章 文学境界 **节 文学境界的内涵 第二节 文学境界的创造 第三节 文学境界的层级 第四节 文学境界的追求 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第八章 文学思潮 **节 文学思潮的界定 第二节 文学思潮的特征 第三节 文学思潮的功能 第四节 文学思潮与相关范畴 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】第三编 文学存在 第九章 文学生态 **节 文学生态与文学起源 第二节 文学生态与文学沿革 第三节 文学生态与文学现状 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第十章 文学价值 **节 文学的审美价值 第二节 文学的文化价值 第三节 文学的商品价值 第四节 文学的多元价值 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第十一章 文学接受 **节 文学传播概观 第二节 文学接受机制 第三节 文学接受过程 第四节 文学接受效果 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】第四编 文学学术 第十二章 文学界定 **节 文学与文学活动 第二节 文学的本质特征 第三节 文学的多元属性 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第十三章 文学批评 **节 文学批评的基本标准 第二节 文学批评的理论方法 第三节 文学批评的实践方法 第四节 文学批评的四重境界 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】 第十四章 文学研究 **节 文学研究的对象 第二节 文学研究的方法 第三节 文学研究的目的 第四节 文学研究的要求 【本章概要】 【本章关键词】 【推荐阅读】 【思考题】后记修订版后记
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文学理论实用教程-第二版 作者简介
杨守森 1982年毕业于山东师范大学中文系，留校任教至今，现为山东师范大学文学院教授、博士生导师。任中国文艺理论学会常务理事、中国中外文论学会常务理事、中华美学学会理事、山东省人民政府文史馆馆员等。出版著作有《艺术境界论》《艺术想象论》《审美本体否定论》《20世纪中国文学问题》《灵魂的守护》《追寻诗性之光》《生命存在与文学艺术》等。
周 波 1983年毕业于山东师范大学中文系，现为山东师范大学文学院教授、博士生导师，山东省文化产业人才培养研究基地负责人、中国古代文学理论学会理事、中华美学学会会员，全国*文艺思想研究会副会长。代表性著作有《中国美学思想阐释》《中国人格美学思想研究》《中国古代文艺心理学》《奥斯卡获奖电影赏析》《论狂狷美》等。
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