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社会科学总论

大学生网络素养对网络沉迷的影响研究

作者：武文颖著

出版社：科学出版社出版时间：2017-07-01

开本： 32开 页数： 220

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内容简介
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大学生网络素养对网络沉迷的影响研究版权信息

ISBN：9787030533180
条形码：9787030533180 ; 978-7-03-053318-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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社会科学总论

大学生网络素养对网络沉迷的影响研究本书特色

本书是一部对青少年网络素养和网络沉迷的不同维度做出理论阐释和实证呈现的专著。笔者运用马克思关于异化理论和传播学中媒介系统依赖理论的理论资源，探索了大学生网络素养的五个结构维度及特点，建立和拓展了大学生网络素养影响网络沉迷的模型，描绘出了大学生网络沉迷高危险人群画像。*终为构建基于网络素养教育视角下的大学生网络沉迷防治长效机制提供理论和实证支持。

大学生网络素养对网络沉迷的影响研究内容简介

《大学生网络素养对网络沉迷的影响研究》是一部对青少年网络素养和网络沉迷的不同维度做出理论阐释和实证呈现的专著。笔者武文颖运用马克思关于异化理论和传播学中媒介系统依赖理论的理论资源，探索了大学生网络素养的五个结构维度及特点，建立和拓展了大学生网络素养影响网络沉迷的模型，描画出了大学生网络沉迷高危险人群画像。*终为构建基于网络素养教育视角下的大学生网络沉迷防治长效机制提供理论和实证支持。本书可供从事新闻传播学、思想政治教育的学者、研究生和大学生参考。

大学生网络素养对网络沉迷的影响研究目录

前言 **章绪论 **节背景与意义一、研究背景二、研究意义第二节国内外相关工作和研究一、国外相关工作和研究二、国内相关工作和研究三、国内外研究现状述评第三节本书主要框架和研究方法一、本书主要框架二、本书主要研究方法三、本书的技术路线图第二章网络素养与网络沉迷的理论基础及研究维度 **节网络素养与网络沉迷的理论基础一、马克思的异化理论二、媒介系统依赖理论第二节网络素养与网络沉迷概念和研究维度一、网络素养概念和研究维度划分二、网络沉迷概念和研究维度划分第三章大学生网络素养与网络沉迷调查设计 **节问卷设计的原则第二节调查问卷设计过程一、问卷设计过程二、预测试结果分析及信效度检验第三节问卷构成及调查实施一、正式施测问卷构成二、调查目的和调查方法三、样本选择和抽样步骤第四节描述『生统计分析结果一、个人因素描述性统计结果二、家庭因素描述性统计结果三、学校因素统计结果第四章大学生网络素养的结构维度及特点 **节大学生网络素养探索性因子分析第二节大学生网络素养的基本状况及特点一、大学生网络素养的基本状况二、大学生网络素养的特点第三节本章小结第五章大学生网络素养影响网络沉迷的模型建构与回归分析 **节大学生网络素养影响网络沉迷的模型建构一、大学生网络沉迷因子分析二、生活满意度因子分析三、大学生网络素养对网络沉迷影响的理论假设四、大学生网络素养对网络沉迷影响的理论模型建构第二节大学生网络素养影响网络沉迷的回归分析一、大学生网络素养总体指数对网络沉迷总体指数的相关分析二、大学生网络素养各因子对网络沉迷总体指数的影响分析三、大学生网络素养各因子影响网络沉迷症状回归分析四、大学生网络沉迷影响因素分析第三节大学生网络素养影响网络沉迷的模型修正及解释一、大学生网络素养影响网络沉迷的模型修正二、大学生网络素养影响网络沉迷模型解释三、大学生网络沉迷多因素影响综合模型拓展第四节本章小结第六章大学生网络素养失衡下的网络沉迷表现及原因解析 **节大学生网络素养失衡下的网络沉迷表现一、高效化媒介与膨胀化社会间的信息沉迷二、消费化媒介与表演化受众间的娱乐沉迷三、物质化社会与自由化受众间的情感沉迷四、网络民主环境和年轻受众间的关系沉迷第二节大学生网络沉迷原因分析一、网络自律批判素养不足二、网络安全道德素养的缺失三、网络信息技术素养较低四、心理素养发展不成熟第七章网络素养教育视角下大学生网络沉迷预防机制路径分析 **节社会教育路径一、构建网络素养教育联动机制二、发挥社会公益组织重要作用三、开设在线网络素养教育平台四、完善网络监管和行业自律五、借助媒体传播优势第二节学校教育路径一、加强高校数字图书馆的建设二、培养高素质的网络素养师资队伍三、调整网络素养教育内容四、加强网络思想政治隐性教育五、倡导参与式传播第三节家庭亲朋教育路径一、缩短父母与子女问的“数字鸿沟” 二、改善父母对子女网络使用行为的教养方式三、调整亲子关系四、增加亲朋同侪社会支持第四节自我教育路径一、树立正确的网络观二、注重网络道德的内化三、加强网上行为自我约束能力第五节本章小结参考文献附录大学生网络素养对网络沉迷影响的调查问卷后记

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