超值优惠券
¥50
100可用 有效期2天

全场图书通用(淘书团除外)

不再提示
关闭
欢迎光临中图网 请 | 注册
> >
基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略

基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略

出版社:四川大学出版社出版时间:2017-02-01
开本: 24cm 页数: 317页
本类榜单:社会科学销量榜
中 图 价:¥21.3(3.8折) 定价  ¥56.0 登录后可看到会员价
加入购物车 收藏
运费6元,满39元免运费
?新疆、西藏除外
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
本类五星书更多>
微信公众号

基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略 版权信息

  • ISBN:9787569002379
  • 条形码:9787569002379 ; 978-7-5690-0237-9
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略 内容简介

本书以“学习维度论”的五个维度建立了相应的职后培训制度、模式、策略和评价体系, 以问题为聚焦点、以教研为基础、以活动为载体, 以幼儿发展为落脚点, 灵活地运用了学习维度论和马斯洛的需求原理, 让教师在互动学习中主动感受、树立研究的意识, 在交流研讨中不断积累、提升, 采取多样化的培训方式和培训内容, 在研究思想、情感等方面有了明显的改变, 在教学实践过程中有了研究问题的习惯, 在研讨活动中有了思考的意识和能力。

基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略 目录

导言 **章 学习维度论:幼儿教师专业发展的理论新视角 **节 学习维度论释义 第二节 已有研究基础 第三节 幼儿教师专业发展与学习维度论 第二章 一致性:园本研修的方法论 **节 教育政策与幼儿教师专业发展 第二节 目标与路径 第三节 规划与成效 第三章 专业发展规划:提振教师精神的园本策略 **节 专业发展规划为教师成长导航 第二节 幼儿教师专业发展规划制订与实施 第三节 五种同本规划模式举例 第四章 异步分层:因材施教的园本策略 **节 异步分层内涵解读 第二节 异步分层培训 第二节 园本异步分层实践 第五章 多元化研修:文化自觉的园本策略 **节 教师研修多元化选择 第二节 基于内容的研修举隅 第三节 基于组织方式的研修举隅 第六章 成长科研:从“外促”走向“内生”的园本策略 **节 概念解读 第二节 教师成长科研机制建设 第三节 园本操作述描 第七章 教育写作:“解放教师”的园本策略 **节 教育写作引领教师专业发展 第二节 教育写作类型概览 第三节 教育写作案例分享 后记
展开全部
商品评论(0条)
暂无评论……
书友推荐
本类畅销
编辑推荐
返回顶部
中图网
在线客服