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西方儿童权利理论及其当代价值研究

西方儿童权利理论及其当代价值研究

作者:张杨著
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2016-12-01
开本: 32开 页数: 227
本类榜单:社会科学销量榜
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西方儿童权利理论及其当代价值研究 版权信息

  • ISBN:9787516196632
  • 条形码:9787516196632 ; 978-7-5161-9663-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

西方儿童权利理论及其当代价值研究 本书特色

  儿童权利的观念源自于西方,半个多世纪以来西方学者对其理论和实证上的研究已趋于成熟。相比较而言,我国在儿童权利理论方面的研究相对滞后,鉴于此,《西方儿童权利理论及其当代价值研究》旨在重新回到西方儿童权利理论的脉络中,批判性地考察西方儿童权利深层次的理论和实践问题,认真反思西方儿童权利理论对我国的现实意义和可能影响,希冀为改善我国儿童的生存环境、保护儿童的权利和促进儿童的发展做出有益的贡献。

西方儿童权利理论及其当代价值研究 内容简介

本书主要围绕西方儿童权利理论的核心问题,诸如儿童、童年是什么,儿童到底有没有权利,儿童与成人是否拥有同样的权利,儿童到底拥有怎样的权利,国家如何介入父母子女关系,以及西方儿童权利理论的当代价值等问题进行深入的研究和探讨。通过这种探讨,本书试图批判性地考察西方儿童权利深层次的理论和实践问题,认真反思西方儿童权利理论对我国的现实影响和可能意义,深入探讨基于我国的文化传统和儿童权利保护的现状,如何构建出适合我国国情并且能够与世界对话的儿童权利保护的法律框架。

西方儿童权利理论及其当代价值研究 目录

引言
一 研究缘起
二 研究现状
三 研究内容

**章 西方的童年观
**节 西方童年观的历史演进
第二节 社会建构主义童年观
一 社会建构主义童年观的理论基础
二 社会建构主义童年观的基本观点
三 社会建构主义童年观的基本分歧
四 社会建构主义童年观的理论局限
第三节 社会建构主义童年观对儿童权利理论的意义
一 儿童与成人世界的区分是儿童权利理论的重要前提
二 社会建构主义童年观扩展了儿童权利理论的研究视域

第二章 儿童作为权利主体的证成理论
**节 儿童作为权利主体观念的生成
第二节 否定儿童作为权利主体观念的基本主张
第三节 儿童作为权利主体在人权理论上的证成
一 人权理论概说
二 儿童作为权利主体在人权理论上的证成及其意义
三 儿童作为权利主体在人权理论上证成的困境
第四节 儿童作为权利主体在权利理论上的证成
一 权利的重要性
二 儿童作为权利主体在选择论上的证成
三 儿童作为权利主体在利益论上的证成
四 儿童作为权利主体在权利理论上证成的困境

第三章 儿童权利理论上的保护论与解放论之争
**节 保护论与解放论争议的由来
第二节 保护论的理论基础和主要观点
一 保护论的理论基础
二 保护论的主要观点
第三节 解放论的理论基础和主要观点
一 解放论的理论基础
二 解放论的主要观点
第四节 保护论与解放论的基本争议
一 保护论与解放论在年龄一能力问题上的争论
二 保护论与解放论在能力一权利问题上的争论
三 保护论与解放论在年龄一权利问题上的争论
第五节 调和保护论与解放论争议的可能进路
一 关于儿童道德地位的三种普遍主张
二 调和关于儿童道德地位的三种普遍主张的策略

第四章 儿童权利体系和内容的理论
**节 儿童权利体系的基本分类考察
一 儿童权利体系的基本分类
二 本书选取的儿童权利体系框架的优势
第二节 涉及儿童基本利益的权利
一 涉及儿童基本利益的权利的内容
二 涉及儿童基本利益的权利的基础和性质
三 涉及儿童基本利益的权利的实现途径
……

第五章 国家介入父母子女关系的理论
第六章 西方儿童权利理论在我国的当代价值

结语
参考文献
后记
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西方儿童权利理论及其当代价值研究 作者简介

张杨,女,汉族,1979年4月生于辽宁省新民市,中共党员。2011年7月毕业于吉林大学法学院法理学专业,获法学博士学位。现任沈阳工业大学文法学院法学系副主任、副教授、硕士生导师,辽宁同格律师事务所兼职律师。辽宁省“百千万人才工程”千层次人才,辽宁省高校杰出青年学者,全国优秀社会科学普及专家。中国法理学研究会理事、辽宁省法学会法理学研究会常务理事、辽宁省法学会法学教育研究会理事、沈阳市法学会知识产权法学研究会理事。

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