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班主任课堂管理 版权信息
- ISBN:9787567796454
- 条形码:9787567796454 ; 978-7-5677-9645-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
班主任课堂管理 内容简介
本书主要论述班主任在教学、课堂管理工作方面的基本理论、技能, 以及班主任从事课堂管理工作的基本要求, 以案例展示、案例评析、教育策略的形成, 以及国内外相关理论的介绍等, 阐述班主任课堂管理工作的理念、实践。
班主任课堂管理 目录
前言
**章 绪论
**节 教学管理概述
第二节 教学过程管理
第三节 教务行政管理
第二章 信息技术与教学设计
**节 信息技术与教学设计的概述
第二节 信息技术与教学的设计步骤
第三章 课堂教学
**节 课堂教学的目标与功能
第二节 课堂教学的构成要素
第三节 课堂教学的基本环节
第四章 创设课堂环境
**节 物理环境的创设
第二节 心理环境的营造
第三节 教学手段的选择
第四节 教学组织形式的确立
第五章 课堂管理策略
**节 果断纪律策略
第二节 行为矫正策略
第三节 和谐沟通策略
第六章 课堂纪律管理
**节 教室常规与纪律
第二节 目标导向理论
第三节 团体动力理论
第四节 肢体语言理论
第七章 课堂冲突及其解决
**节 课堂冲突的概述
第二节 解决冲突的模式
第三节 解决冲突的方法
第四节 解决冲突的语言策略
第八章 课堂管理系统
**节 课堂管理的目标
第二节 良好课堂行为的激发
第三节 课堂管理系统的构建
第九章 课堂管理机智
**节 良好课堂秩序的标准
第二节 维护课堂秩序
第三节 课堂偶发事件的处理
参考文献
展开全部
班主任课堂管理 作者简介
孙士富,男,2001年7月毕业于哈尔滨师范大学学校教育专业,之后分别获哈尔滨师范大学教育经济与管理硕士研究生、东北师范大学教育经济与管理博士研究生学位。现任黑龙江省教育科学研究院基础教育研究所副所长。曾参与《班主任工作解析》等成果的编撰工作。
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