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班主任课堂管理

班主任课堂管理

作者:孙士福
出版社:吉林大学出版社出版时间:2017-04-01
开本: 24cm 页数: 224页
本类榜单:社会科学销量榜
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班主任课堂管理 版权信息

  • ISBN:9787567796454
  • 条形码:9787567796454 ; 978-7-5677-9645-4
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

班主任课堂管理 内容简介

本书主要论述班主任在教学、课堂管理工作方面的基本理论、技能, 以及班主任从事课堂管理工作的基本要求, 以案例展示、案例评析、教育策略的形成, 以及国内外相关理论的介绍等, 阐述班主任课堂管理工作的理念、实践。

班主任课堂管理 目录

前言 **章 绪论 **节 教学管理概述 第二节 教学过程管理 第三节 教务行政管理 第二章 信息技术与教学设计 **节 信息技术与教学设计的概述 第二节 信息技术与教学的设计步骤 第三章 课堂教学 **节 课堂教学的目标与功能 第二节 课堂教学的构成要素 第三节 课堂教学的基本环节 第四章 创设课堂环境 **节 物理环境的创设 第二节 心理环境的营造 第三节 教学手段的选择 第四节 教学组织形式的确立 第五章 课堂管理策略 **节 果断纪律策略 第二节 行为矫正策略 第三节 和谐沟通策略 第六章 课堂纪律管理 **节 教室常规与纪律 第二节 目标导向理论 第三节 团体动力理论 第四节 肢体语言理论 第七章 课堂冲突及其解决 **节 课堂冲突的概述 第二节 解决冲突的模式 第三节 解决冲突的方法 第四节 解决冲突的语言策略 第八章 课堂管理系统 **节 课堂管理的目标 第二节 良好课堂行为的激发 第三节 课堂管理系统的构建 第九章 课堂管理机智 **节 良好课堂秩序的标准 第二节 维护课堂秩序 第三节 课堂偶发事件的处理 参考文献
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班主任课堂管理 作者简介

孙士富,男,2001年7月毕业于哈尔滨师范大学学校教育专业,之后分别获哈尔滨师范大学教育经济与管理硕士研究生、东北师范大学教育经济与管理博士研究生学位。现任黑龙江省教育科学研究院基础教育研究所副所长。曾参与《班主任工作解析》等成果的编撰工作。

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