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促进学习的发展-互联网环境中教与学的理论和方法 版权信息
- ISBN:9787303222124
- 条形码:9787303222124 ; 978-7-303-22212-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
促进学习的发展-互联网环境中教与学的理论和方法 本书特色
本书通过明确互联网“协同、联通和开放”特点在教育中的体现,基于互联网的中小学信息化环境的建设和特点,从其中的学习过程与学习特点、课程设计与实施、学习设计和教学评价等四个方面对理论、技术和应用进行了分析和阐述。本书的特点是围绕“促进学习发展”这一核心,理论方法分析、平台系统呈现、技术应用示范、教学案例展示相结合。在理论支持下,引用和分析了相应的平台工具和应用案例,将理论与实践结合起来,便于读者理解理论,掌握方法。在阅读本书时可以做到“读、做、用、想”四结合,在动手应用中掌握书中介绍的的方法和技术。
促进学习的发展-互联网环境中教与学的理论和方法 内容简介
本书通过明确互联网“协同、联通和开放”特点在教育中的体现,基于互联网的中小学信息化环境的建设和特点,从其中的学习过程与学习特点、课程设计与实施、学习设计和教学评价等四个方面对理论、技术和应用进行了分析和阐述。本书的特点是围绕“促进学习发展”这一核心,理论方法分析、平台系统呈现、技术应用示范、教学案例展示相结合。在理论支持下,引用和分析了相应的平台工具和应用案例,将理论与实践结合起来,便于读者理解理论,掌握方法。在阅读本书时可以做到“读、做、用、想”四结合,在动手应用中掌握书中介绍的的方法和技术。
促进学习的发展-互联网环境中教与学的理论和方法 目录
促进学习的发展-互联网环境中教与学的理论和方法 作者简介
穆肃,博士,华南师范大学教育技术学教授,博士研究生导师,主要研究领域为远程教育学、移动学习、技术在教育教学中的应用和技术支持下的教师专业发展。致力于将自己对信息技术教育教学应用的理论研究和实践探索经验,通过论文专著、远程教育项目、在线研修和校本研修活动等多种方式分享给广大研究同仁和一线教师,希望能帮助教师们将技术融入到日常教学实践中,从而促进学生和学习的发展。 张瑜,广州创显科教股份有限公司董事长,华南师范大学兼职教授、硕士研究生导师,中国教育信息化产业技术创新战略联盟秘书长,广东省交互式光电显示工程技术研究中心主任,广东省智慧学习工程技术研究中心副主任,广东省教育测评大数据工程技术研究中心副主任。
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