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教师专业发展与成长规划 版权信息
- ISBN：9787303219520
- 条形码：9787303219520 ; 978-7-303-21952-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师专业发展与成长规划 本书特色
何兰芝、韩宏莉主编的《教师专业发展与成长规划》共分为三个部分：**部分是教师专业发展的内容，详细介绍了中小学教师专业发展的内涵、专业标准和专业素质要求，帮助学生明确学业目标，准确定位未来的职业追求；第二部分是教师专业发展的策略，主要探讨中小学教师专业发展的路径和手段，帮助学生掌握促进专业发展的一些有针对性的方法，树立阅读、实践、反思与研究的意识；第三部分是大学生的学业规划，主要介绍了大学生学业规划的内容与步骤、学业规划的制定与实施，帮助学生树立自主学习的观念，培养专业认同感，激发学生学习的积*性和主动性。
教师专业发展与成长规划 内容简介
本书主要内容包括: 教师专业发展的内涵 ; 教师专业发展的目标 ; 教师的职业理念 ; 教师的职业道德 ; 教师法律法规 ; 教师的基本能力 ; 教学实践: 教师专业发展的基础等。
教师专业发展与成长规划 目录
**章 教师专业发展的内涵**节 从教师专业化到教师专业发展第二节 教师专业发展的阶段
第二章 教师专业发展的目标**节 中小学教师专业标准的内容第二节 教师专业标准规定的教师专业发展目标解读
第三章 教师的职业理念**节 教育观第二节 教师观第三节 学生观
第四章 教师的职业道德**节 教师职业道德的特点与要求第二节 加强教师职业道德修养的意义和途径
第五章 教育法律法规**节 教育法律法规概述第二节 我国主要教育法律法规解读
第六章 教师的文化素养**节 教师文化素养概述第二节 教师的人文素养第三节 教师的科学素养
第七章 教师的基本能力**节 信息能力第二节 教育科研能力第三节 逻辑思维能力第四节 阅读理解与写作能力
第八章 教学实践：教师专业发展的基础**节 基于课堂教学的教师专业发展第二节 备课第三节 说课第四节 观课第五节 评课
第九章 学习与反思：教师专业发展的保障**节 教师学习的特点与方式第二节 中小学教师阅读地图第三节 教学反思的内涵与意义第四节 教学反思的策略
第十章 教育研究：教师专业发展的推动力量**节 教育研究概述第二节 教育研究的选题与论证第三节 教育研究的方法第四节 教育研究成果的表述
第十一章 大学生学业规划概述**节 大学生学业规划的意义第二节 大学生学业规划的内容第三节 大学生学业规划的步骤
第十二章 大学生学业规划的指导与实施**节 大学生学业规划的指导第二节 大学生学业规划的分层实施
参考文献
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