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让每一个孩子成为与众不同的自己 版权信息
- ISBN：9787544474429
- 条形码：9787544474429 ; 978-7-5444-7442-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
让每一个孩子成为与众不同的自己 本书特色
上海市实验学校的第四任校长徐红和她的团队的力作《让每一个孩子成为与众不同的自己》,展示了实验学校近些年来持续不断探索的新成果。这种展示的意义不仅在于呈现新的探索和取得新的成绩，更在于揭示探索和成绩背后的思考。这种“思考”的结果是知识、创意、信息、见解和智慧的交汇。本书列为“上海教育丛书”之一。
让每一个孩子成为与众不同的自己 内容简介
上海市实验学校的第四任校长徐红和她的团队的力作《让每一个孩子成为与众不同的自己》,展示了实验学校近些年来持续不断探索的新成果。这种展示的意义不仅在于呈现新的探索和取得新的成绩，更在于揭示探索和成绩背后的思考。这种“思考”的结果是知识、创意、信息、见解和智慧的交汇。本书列为“上海教育丛书”之一。
让每一个孩子成为与众不同的自己 目录
序 走向未来的学校
**章 一所有“使命”的学校**节 三十年前一场有假设的教育实验第二节 三十年间学校发展中的关键事件第三节 三十年间影响学校发展的几个关键人物
第二章 认识每一个走进校门的孩子**节 认识孩子的丰富性第二节 认识孩子成长的环境第三节 依托儿童研究，认识孩子成长规律
第三章 用课程帮助学生全面发展**节 实验课程的沿革与发展第二节 Ten For Ten学养课程第三节 丰富多样的课程资源
第四章 用课程成全学生个性成长**节 弹性学制满足学生发展的节奏差异需求第二节 特需课程满足学生发展的多样性需求第三节 对“特长”“特短”学生护长容短
第五章 在实验中研究教师专业发展**节 “教师专业发展学校”的诞生与发展第二节 “五课制”实践与“学科发展年”第三节 基于学生个性记录的实证研究
第六章 让每一个孩子成为与众不同的自己**节 兴趣、情趣、志趣第二节 “三趣”引导学生规划生涯第三节 毕业生眼中的实验学校
第七章 培养个性化学生的根本之道**节 人本思想第二节 科学精神第三节 发掘潜能第四节 发展个性第五节 学习共同体
后记
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让每一个孩子成为与众不同的自己 作者简介
徐红，上海市实验学校校长，上海市特级校长、语文特级教师，上海市名校长后备基地副主持人，上海市实验学校教育集团理事长，委托管理所属七所学校。全国特色学校先进工作者，享受国务院津贴。
主要著作和主编的作品有《护长容短——我的教育随笔》《教师专业发展学校的理论与实践研究》《谁是教育的敌人》《新教师百问》《时文阅读》《上海名师课堂——中学语文徐红卷》。
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