包邮基于素质结构模型的科技创新型人才评价-以广东.江西两省高校为例

作者：黄小平著

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2017-02-01

开本： 32开 页数： 343

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内容简介
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作者简介

基于素质结构模型的科技创新型人才评价-以广东.江西两省高校为例版权信息

ISBN：9787516195574
条形码：9787516195574 ; 978-7-5161-9557-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育

基于素质结构模型的科技创新型人才评价-以广东.江西两省高校为例本书特色

高校科技创新型人才在整个国家创新体系中发挥着举足轻重的作用，对其内部素质结构状态以及创新过程的行为特征予以挖掘和揭示，有利于我国科技创新型人才的培养和评价。本论著以广东、江西两省高校科技创新型人才为研究对象，采用理论研究与实证研究、质性研究与量化研究相结合的方法，运用多学科研究视角和思路对科技创新型人才的素质结构及其创新行为特征进行研究，提出了科技创新型人才素质结构的五因子模型，运用结构方程模型( Structural Equation Model， SEM)的方法对模型进行验证性因素分析，模型具有良好的拟合度；编制开发了“高校科技创新型人才素质与行为特征评价量表”，量表具有良好的结构效度和信度，对高校科技创新型人才素质测评具有一定的参考价值。

基于素质结构模型的科技创新型人才评价-以广东.江西两省高校为例内容简介

本论著以广东省高校科技创新型人才为研究对象，采用理论研究与实证研究、质的研究与量的研究相结合的方法，运用多学科研究视角和思路对科技创新型人才的素质结构及其创新行为特征进行研究，提出了科技创新型人才素质结构的五因子模型，并运用结构方程模型（Structural Equation Model ，SEM）的方法对模型进行验证性因素分析，模型显示具有良好的拟合度；编制开发了“广东省高校科技创新型人才素质与行为特征评价量表”，量表具有良好的结构效度和信度，对高校科技创新型人才素质测评具有一定的参考价值。

基于素质结构模型的科技创新型人才评价-以广东.江西两省高校为例目录

绪论 **节研究背景第二节问题的提出第三节研究目标与内容及关键点第四节研究方法、实验方案及可行性第五节研究价值、意义及创新 **章文献综述 **节相关概念及内涵的界定第二节科技创新型人才素质特征及相关研究第三节本研究所依据的理论与方法阐述第四节对相关文献的总结和评价第二章科技创新型人才素质结构初探——基于内容分析法对《院士思维》的考察分析 **节内容分析方法概述第二节内容分析法之于研究目的的阐释第三节文献抽样第四节研究过程概要第五节研究结果第六节结果讨论第三章素质结构模型的质性研究 **节素质模型构建的方法概述第二节对BEI技术的反思与讨论第三节质性访谈效标样本的确立第四节质性访谈过程概述第五节质性访谈资料的分析过程、结果及讨论第四章科技创新型人才素质结构评价指标及量化研究 **节评价指标编制的思路框架第二节科技创新型人才素质结构评价体系的构建第三节评价体系的信度和结构效度检验第四节评价指标验证性因素分析第五节评价问卷的实证效度第六节研究结论和小结第五章相关问题的讨论 **节关于科技创新型人才素质结构的讨论第二节核心能力与思维方式关系的讨论第三节五因子相互关系的阐释和讨论第四节建议与对策第五节研究小结及未来研究方向附件1：高校科技创新型人才素质特征调查问卷附件2：78项素质特征词的定义及关键行为特征描述附件3：高校科技创新型人才BEI访谈提纲附件4：半结构化访谈提纲附件5：高校科技创新型人才素质与行为特征评价问卷附件6：77项素质概念词的缩写词及维度划分附件7：学科分类及调查高校编码表附件8：高校科技创新型人才素质与行为特征评价问卷（修订稿）参考文献后记

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