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王一梅作文一百课:那人那景

作者：王一梅，胡志远著

出版社：湖南少年儿童出版社出版时间：2017-05-01

开本： 21cm 页数： 223页

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

王一梅作文一百课:那人那景版权信息

ISBN：9787556212514
条形码：9787556212514 ; 978-7-5562-1251-4
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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语文作文

王一梅作文一百课:那人那景本书特色

“王一梅作文一百课”共四册，分别为《那人那景》《生活乐趣多》《畅想真美妙》《特别的朋友》。
全套书由著名儿童文学作家王一梅率作文专家团队精心打造。它既是各年级小学生朋友们*实用的作文教材，也是*贴心的作文好老师、好帮手。
它通过一个个开放式的作文主题，引导、示范、教写各类写人、写景、记事、状物、想象类作文。
它在开放式的主题里，以作文课堂的形式，教小学生手绘作文地图，帮助他们理清作文思路，激发他们的创作灵感和动手创作的欲望与兴趣。
它通过作文课堂的形式，与小学生们积极互动，积极调动他们观察、想象、动手写作，充分开发他们的观察力、想象力和动手写作的能力，有效提升小学生的阅读和写作整体水平。
“王一梅作文一百课”共四册，分别为《那人那景》《生活乐趣多》《畅想真美妙》《特别的朋友》。本册为《那人那景》
全书由著名儿童文学作家王一梅率作文专家团队精心打造。它既是各年级小学生朋友们*实用的作文教材，也是*贴心的作文好老师、好帮手。
它通过一个个开放式的作文主题，引导、示范、教写各类写人、写景作文。
它在开放式的主题里，以作文课堂的形式，教小学生手绘作文地图，帮助他们理清作文思路，激发他们的创作灵感和动手创作的欲望与兴趣。
它通过作文课堂的形式，与小学生们积极互动，积极调动他们观察、想象、动手写作，充分开发他们的观察力、想象力和动手写作的能力，有效提升小学生的阅读和写作整体水平。

王一梅作文一百课:那人那景内容简介

本书共分为有那么一个人 ; 献给老人的歌 ; 我是谁 ; 友谊宝盒 ; 看云卷去舒 ; 雨纷纷 ; 黄昏的地平线 ; 一路风景一路歌 ; 城市印象 ; 和大自然交流 ; 春天的池塘几部分, 其主要内容包括: 这堂课我们能学会 ; 课前我们来热身等。

王一梅作文一百课:那人那景目录

有那么一个人
这堂课我们能学会/001
课前我们来热身/002
让我们走进轻松课堂/003
课后我们来涂鸦/016
美文推荐阅读/018
献给老人的歌
这堂课我们能学会/021
课前我们来热身/022
让我们走进轻松课堂/022
课后我们来涂鸦/039
我是谁
这堂课我们能学会/041
课前我们来热身/042
让我们走进轻松课堂/043
课后我们来涂鸦/059
友谊宝盒
这堂课我们能学会/060
课前我们来热身/061
让我们走进轻松课堂/062
课后我们来涂鸦/076
看云卷云舒
这堂课我们能学会/078
课前我们来热身/079
让我们走进轻松课堂/080
课后我们来涂鸦/93
美文推荐阅读/096
雨纷纷
这堂课我们能学会/98
课前我们来热身/99
让我们走进轻松课堂/100
课后我们来涂鸦/124
黄昏的地平线
这堂课我们能学会/126
课前我们来热身/127
让我们走进轻松课堂/128
课后我们来涂鸦/148
一路风景一路歌
这堂课我们能学会/150
课前我们来热身/151
让我们走进轻松课堂/152
课后我们来涂鸦/166
城市印象
这堂课我们能学会/167
课前我们来热身/168
让我们走进轻松课堂/169
课后我们来涂鸦/188
和大自然交流
这堂课我们能学会/190
课前我们来热身/191
让我们走进轻松课堂/192
课后我们来涂鸦/206
春天的池塘
这堂课我们能学会/208
课前我们来热身/209
让我们走进轻松课堂/210
课后我们来涂鸦/222

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王一梅作文一百课:那人那景作者简介

王一梅：
一级作家, 苏州市职业大学教育与人文学院儿童文学研究所所长。苏州市作家协会副主席。
用二十年时间写作，出版图书200多册，有长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《木偶的森林》；小说《城市的眼睛》《一片小树林》；短篇童话《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等。
作品获第十届中宣部精神文明“五个一工程”奖、第五届和第六届全国优秀儿童文学奖；第五届国家图书奖等奖项。
在写作的同时研究作文教学，历经十年，形成王一梅教作文一系列独特的教学内容和方法，得到教师、家长和学生好评。
胡志远：
福建宁德职业技术学院教师，省作家协会会员，市级名师，发表文学评论多篇，曾参与编著《开心猫看图作文起步高手（彩图版）》《儿童文学理论与实践》等。近年主持省级课题，潜心研究儿童阅读与写作，喜欢和孩子们玩在一起，乐在其中。被中国教育报评为“2010年度推动读书十大人物”。王一梅作文团队核心成员。

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