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2016-成都教育发展报告 版权信息
- ISBN：9787300240541
- 条形码：9787300240541 ; 978-7-300-24054-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
2016-成都教育发展报告 本书特色
《成都教育发展报告（2016）》主要依据2015年成都市中小学教育质量综合评价数据、现代化发展水平监测数据、教育政务公开第三方测评数据等翔实数据，以及教育信息化发展、中小学图书馆建设、随迁子女就学、特殊教育发展、学生资助发展、教师发展等领域的主题观察，对成都市教育现代化的探索与实践进行了全方面评析，以飨读者。
2016-成都教育发展报告 内容简介
《成都教育发展报告（2016）》主要依据2015年成都市中小学教育质量综合评价数据、现代化发展水平监测数据、教育政务公开第三方测评数据等翔实数据，以及教育信息化发展、中小学图书馆建设、随迁子女就学、特殊教育发展、学生资助发展、教师发展等领域的主题观察，对成都市教育现代化的探索与实践进行了全方面评析，以飨读者。
2016-成都教育发展报告 目录
总报告
发展学生核心素养的成都实践
特别关注
成都教育现代化监测指标的评价与反思
全面深度推进融合创新发展
成都现代学校制度建设的经验和反思
成都市试行教育政务公开第三方测评的实践与反思
成都市随迁子女就学情况报告
教育观察
成都市普通高中创新教育的实践与反思
成都市中小学图书馆建设与应用报告
成都义务教育均衡发展综合改革的探索及反思
创新建立“两为主”发展模式，构建优质普惠学前教育服务体系
成都市特殊教育发展报告
创新体制机制构建创业教育孵化平台
附 录
成都市教师发展报告（2016年）
成都市学生资助发展报告（2015年）
成都市“友城奖学金”项目述评报告
发展学生核心素养的成都实践
特别关注
成都教育现代化监测指标的评价与反思
全面深度推进融合创新发展
成都现代学校制度建设的经验和反思
成都市试行教育政务公开第三方测评的实践与反思
成都市随迁子女就学情况报告
教育观察
成都市普通高中创新教育的实践与反思
成都市中小学图书馆建设与应用报告
成都义务教育均衡发展综合改革的探索及反思
创新建立“两为主”发展模式，构建优质普惠学前教育服务体系
成都市特殊教育发展报告
创新体制机制构建创业教育孵化平台
附 录
成都市教师发展报告（2016年）
成都市学生资助发展报告（2015年）
成都市“友城奖学金”项目述评报告
展开全部
2016-成都教育发展报告 作者简介
熊丙奇，男，1972年7月生，四川资中人。著名教育学者，博士，21世纪教育研究院副院长，中国高校校报协会副会长，上海市高校校报研究会理事长。 为新京报、北京青年报、东方早报、南方都市报、深圳晶报、珠江晚报、现代教育报等报专栏作者。
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