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追求与抗争:晚明知识女性的社会交往 版权信息
- ISBN：9787564525101
- 条形码：9787564525101 ; 978-7-5645-2510-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
追求与抗争:晚明知识女性的社会交往 内容简介
本书以晚明时代家庭知识女性——闺阁才媛为研究对象，系统地论述了这一时期知识女性的社会交往概况：知识女性的文化生存空间、规模群体的兴起，她们卓尔不群的才识，她们在不同地域、不同人群之间的各种形式的社会交往，这种交往对她们自身和男性社会的影响，透过交往所反映的社会文化变迁，以及她们的交往在历史大坐标体系中的地位和对后世知识女性交往的影响、意义。研究目的在于向人们展示长期以来晚明闺阁才媛留给后人恪守礼教、长居深闺的形象之外的另一种风貌，即她们的才华，她们的见识，她们中的一部分走出家门和社会外界进行多种形式交往，和不同对象进行文学创作交流，忧国忧民、为家庭奔波外出维持生计的、有担当的女性形象。这一研究有助于了解近世转型时期社会女性既恪守传统又渴望才学，既宅守闺门又渴慕与外界交往的复杂心态，还可以探研明清鼎革时期不断变迁的社会文化气息，更能够在历史大坐标系中，观照中国知识女性为走向社会、走向独立的历史变迁。
追求与抗争:晚明知识女性的社会交往 目录
引言
**章 晚明知识女性的文化生存空间
**节 晚明女性教育俯瞰
一、晚明社会文化氛围
二、晚明女性受教内容
三、晚明女性教育方式
第二节 城市文化、书肆与刻书业
一、繁盛的城市文化
二、书肆与刻书业的发展
三、刻书业对明末知识女性文化生存空间的影响
第三节 藏书与读书
一、明末私人藏书的热潮
二、私人藏书背后的原因
三、藏书与读书：私人藏书的社会影响
四、藏书与女性文化生存空间
第四节 个性解放思潮与性别观念松动
一、个性解放思潮与性别观念的松动
二、社会思潮对女性才学观的影响
三、社会思潮在女性身上的反馈
第二章 晚明时代知识女性群体的兴起
**节 知识者、知识女性界定
第二节 晚明知识女性群体的形成
一、晚明大规模知识女性兴起表现
二、晚明各地才女状况
三、才媛一览表
四、明末知识女性群体形成原因初探
第三节 晚明知识女性的出身观照和成长特色
一、出身观照
二、才情培养
三、成长特色
第三章 晚明知识女性的艺术才华
**节 传统知识女性的阅读内容
第二节 阅读与女性自我认识的塑造：晚明知识女性阅读内容的新变化
一、个案读书的多元化倾向
二、文化教育类阅读内容增强
三、阅读教育、阅读传承的家族性
四、阅读对晚明知识女性的意义
第三节 晚明知识女性的艺术表现
一、诗歌词赋方面
二、散文尺牍方面
三、书法绘画方面
……
第四章 晚明知识女性的社会交往
第五章 晚明知识女性社会交往的特点及影响
第六章 知识女性的交往与晚明社会
第七章 晚明知识女性社会交往历史评价
参考资料
后记
**章 晚明知识女性的文化生存空间
**节 晚明女性教育俯瞰
一、晚明社会文化氛围
二、晚明女性受教内容
三、晚明女性教育方式
第二节 城市文化、书肆与刻书业
一、繁盛的城市文化
二、书肆与刻书业的发展
三、刻书业对明末知识女性文化生存空间的影响
第三节 藏书与读书
一、明末私人藏书的热潮
二、私人藏书背后的原因
三、藏书与读书：私人藏书的社会影响
四、藏书与女性文化生存空间
第四节 个性解放思潮与性别观念松动
一、个性解放思潮与性别观念的松动
二、社会思潮对女性才学观的影响
三、社会思潮在女性身上的反馈
第二章 晚明时代知识女性群体的兴起
**节 知识者、知识女性界定
第二节 晚明知识女性群体的形成
一、晚明大规模知识女性兴起表现
二、晚明各地才女状况
三、才媛一览表
四、明末知识女性群体形成原因初探
第三节 晚明知识女性的出身观照和成长特色
一、出身观照
二、才情培养
三、成长特色
第三章 晚明知识女性的艺术才华
**节 传统知识女性的阅读内容
第二节 阅读与女性自我认识的塑造：晚明知识女性阅读内容的新变化
一、个案读书的多元化倾向
二、文化教育类阅读内容增强
三、阅读教育、阅读传承的家族性
四、阅读对晚明知识女性的意义
第三节 晚明知识女性的艺术表现
一、诗歌词赋方面
二、散文尺牍方面
三、书法绘画方面
……
第四章 晚明知识女性的社会交往
第五章 晚明知识女性社会交往的特点及影响
第六章 知识女性的交往与晚明社会
第七章 晚明知识女性社会交往历史评价
参考资料
后记
展开全部
追求与抗争:晚明知识女性的社会交往 作者简介
柳素平，女，1974年生，河南襄城人，历史学博士，教授。现为中原工学院马克思主义学院副院长，硕士生导师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省高校科学技术创新人才，河南省高校青年骨干教师，中原工学院第1批青年拔尖人才。学术研究方向为中国文化史和明清文化史。近年来在重要学术刊物上发表论文25篇，出版专著2部，主持国家项目1项，参与教育部项目1项，主持参与完成省、厅级项目多项。
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