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¥12.0¥21.0千字文-(通用版)
¥13.2¥20.0
论语-(上)-(通用版) 版权信息
- ISBN：9787300238395
- 条形码：9787300238395 ; 978-7-300-23839-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
论语-(上)-(通用版) 本书特色
本书稿系中国国学文化艺术中心组织编写的中国传统文化教育全国中小学实验教材（通用版）中的一本，内容主要是摘取论语中部分经典的章节，并加以注释、解释和拓展，从而帮助小学生理解、掌握论语中的精华。教材中还穿插了“汉字艺术”“中国传统书法”“声律对仗欣赏”等栏目，从而形成了较为科学的学习体系。
论语-(上)-(通用版) 内容简介
本书稿系中国国学文化艺术中心组织编写的中国传统文化教育全国中小学实验教材（通用版）中的一本，内容主要是摘取论语中部分经典的章节，并加以注释、解释和拓展，从而帮助小学生理解、掌握论语中的精华。教材中还穿插了“汉字艺术”“中国传统书法”“声律对仗欣赏”等栏目，从而形成了较为科学的学习体系。
论语-(上)-(通用版) 目录
**课1
夫子之道，忠恕而已1
君子道者三3
德不孤4
骥不称其力5
故事：芦衣顺母6
第二课7
克己复礼7
己所不欲，勿施于人9
恭，宽，信，敏，惠11
居处恭，执事敬，与人忠13
刚、毅、木、讷，近仁14
故事：范仲淹捐地兴学15
第三课16
己欲立而立人16
里仁为美18
杀身成仁20
仁者安仁21
以其道得之22
故事：让他三尺又何妨24
第四课 25
孝弟为仁之本25
父母在，不远游27
父母之年，不可不知28
故事：彩衣娱亲29
第五课30
孟懿子问孝30
子游问孝32
子夏问孝33
故事：汉文帝的故事35
第六课36
以友辅仁36
四海之内皆兄弟37
益者三友，损者三友39
故事：千古良朋40
第七课41
言而有信41
人无信不知其可43
故事：季札守信挂剑45
第八课46
奢则不孙46
不改其乐47
故事：石崇斗奢48
第九课49
见义勇为49
仁者必有勇50
君子义以为上51
故事：史可法战死扬州53
第十课54
吾日三省吾身54
患不知人56
求为可知57
见贤思齐58
故事：司马光的“警枕”59
第十一课60
躬自厚而薄责于人60
以直报怨，以德报德61
贫而无怨，富而无骄62
故事：韩信受胯下之辱63
第十二课64
过则勿惮改64
温、良、恭、俭、让66
文质彬彬68
临大节而不可夺70
故事：徐庶进曹营71
第十三课72
君子居之，何陋之有72
君子固穷74
君子有九思76
故事：陶渊明不为五斗米折腰78
第十四课79
君子喻于义79
君子成人之美80
君子泰而不骄81
君子坦荡荡82
故事：苏武牧羊84
第十五课85
众好之，必察焉85
益者三乐，损者三乐86
故事：三年不窥园88
附录 《论语》全文（上）89
致家长101
致教师102
致课题实验区/校103
致谢104
夫子之道，忠恕而已1
君子道者三3
德不孤4
骥不称其力5
故事：芦衣顺母6
第二课7
克己复礼7
己所不欲，勿施于人9
恭，宽，信，敏，惠11
居处恭，执事敬，与人忠13
刚、毅、木、讷，近仁14
故事：范仲淹捐地兴学15
第三课16
己欲立而立人16
里仁为美18
杀身成仁20
仁者安仁21
以其道得之22
故事：让他三尺又何妨24
第四课 25
孝弟为仁之本25
父母在，不远游27
父母之年，不可不知28
故事：彩衣娱亲29
第五课30
孟懿子问孝30
子游问孝32
子夏问孝33
故事：汉文帝的故事35
第六课36
以友辅仁36
四海之内皆兄弟37
益者三友，损者三友39
故事：千古良朋40
第七课41
言而有信41
人无信不知其可43
故事：季札守信挂剑45
第八课46
奢则不孙46
不改其乐47
故事：石崇斗奢48
第九课49
见义勇为49
仁者必有勇50
君子义以为上51
故事：史可法战死扬州53
第十课54
吾日三省吾身54
患不知人56
求为可知57
见贤思齐58
故事：司马光的“警枕”59
第十一课60
躬自厚而薄责于人60
以直报怨，以德报德61
贫而无怨，富而无骄62
故事：韩信受胯下之辱63
第十二课64
过则勿惮改64
温、良、恭、俭、让66
文质彬彬68
临大节而不可夺70
故事：徐庶进曹营71
第十三课72
君子居之，何陋之有72
君子固穷74
君子有九思76
故事：陶渊明不为五斗米折腰78
第十四课79
君子喻于义79
君子成人之美80
君子泰而不骄81
君子坦荡荡82
故事：苏武牧羊84
第十五课85
众好之，必察焉85
益者三乐，损者三乐86
故事：三年不窥园88
附录 《论语》全文（上）89
致家长101
致教师102
致课题实验区/校103
致谢104
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论语-(上)-(通用版) 作者简介
中国国学文化艺术中心自2006年起，先后参与“十一五”教育部规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》、“十二五”中国教育学会规划课题《中国传统文化与当代教育》、“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》、国家文化战略重点课题《中华优秀传统文化传承体系构建研究》等传统文化教育课题研究工作，并且于2014年成为国家社会科学基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》总课题组唯一教材研发基地，协助课题组开展多学段专业教材研发和出版工作。
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