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共享发展的县域之路:以荆县为例 版权信息
- ISBN：9787010170046
- 条形码：9787010170046 ; 978-7-01-017004-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
共享发展的县域之路:以荆县为例 本书特色
坚持共享发展不仅是指导当前我国改革开放的“
五大发展理念”的重要内容之一，而且是其落脚点和归属点。实现“基本公共服务均等化”是坚持共享发展的基本要求和具体体现。中共十七大之后，在继续保持经济快速发展的同时，基本公共服务均等化政策得到了高度重视并全面加快推进。经过十多年的赶超式改革实践，取得了显*成效：基本公共服务均等化的基本制度和机制得到确立并逐步健全；城乡之间、区域之间的基本公共服务差距明显缩小；政府的财政支出结构在优化，各项基本公共服务支出比例增大，增速快于同期的财政增长；民生工程成为各级政府工作的亮点；等等。当前，伴随着全面建成小康社会的到来，基本公共服务均等化正在面临新的机遇和挑战。一方面，人民群众的需求和期望上涨到新高度，基本公共服务均等化需要“升级换挡”，基本公共服务范围需要拓展，标准需要提高，方式需要优化。另一方面，也面临新的挑战，尤其是经济发展进入新常态，增速放缓，财政压力增大，同时国际范围内的经验和教训值得关注，需要坚持普惠性、保基本、多元化和可持续的改革方向。因而，需要我们回顾过去，及时总结基本公共服务均等化推进过程中的经验与教训，进一步完善和创新各项制度和机制；*需要我们清醒透视当前的国内外发展形势，把握未来的发展大趋势，按照坚持“共享发展”的新理念，指导基本公共服务均等化政策的完善和机制创新。
郝国庆编*的《共享发展的县域之路--以荆县为例》的切入点、侧重点不是基本公共服务均等化的必要性、重要性和基本政策框架构建问题，而是当前改革实践进程中的新形势、新问题和新趋势。在研究方法上图做到把实证研究与文献研究和比较研究相结合，尤其是借鉴吸收了西方现代福利理论和新公共服务理论的一些思想和研究框架。本书选取了一个普通的县为对象进行了实证研究，具体剖析了该县近些年来在义务教育、公共文化、公共卫生和社会保障等几个方面的均等化改革实践，收集概括了一些具体的做法，总结了一些经验，并提出了若干政策建议。
共享发展的县域之路:以荆县为例 内容简介
本著作是在作者博士论文的基础上修改而成的。由绪论、正文和结论三大部分组成，共有七章：**章绪论；第二章 理论基础与研究综述；从第三章到第六章，是实证研究的内容，分别具体论述了义务教育、公共文化、公共卫生和社会保障四个方面的改革进展、存在的问题以及下一步的改革趋势和对策建议等；第七章 基本结论与政策建议。 本著作的切入点和侧重点是当前改革实践进程中的新形势、新问题和新趋势。在研究方法上力图做到把实证研究与文献研究和比较研究相结合。本著作选取了一个普通的县为对象进行了实证研究，具体剖析了该县近些年来在义务教育、公共文化、公共卫生和社会保障等几个方面的均等化改革实践，概括了一些具体的做法，总结了一些经验，并提出了若干政策建议。 本著作的而研究有助于关注改革进程中的新需求和新问题，及时总结经验，为改革实践提供若干具体方案和路径选择，并提高改革的前瞻性和预见性，坚持和体现“共享发展”的理念。
共享发展的县域之路:以荆县为例 目录
**章 绪论一、研究背景(一)基本公共服务均等化推进中的基本经验与新问题需要及时总结(二)“坚持共享发展”理念和新的发展阶段对基本公共服务均等化提出新的要求(三)世界范围内的经验和教训值得学习和借鉴二、选题意义(一)实践意义(二)理论意义三、研究思路、内容框架与基本概念界定(一)研究思路(二)内容框架(三)基本概念界定四、研究样本与研究方法(一)研究样本介绍(二)研究样本的合适性(三)研究方法五、创新与不足(一)若干创新(二)存在的不足
第二章 理论基础与研究综述一、理论基础(一)新公共管理和新公共服务理论(二)现代社会福利理论(三)公民权利保障与公平正义理论(四)中国特色的相关概念和政策理论二、研究现状综述(一)有关基本公共服务需求增长与政府体制转型问题的研究(二)有关基本公共服务财力保障方面的研究(三)有关基本公共服务的供给方式创新方面的研究(四)有关民众参与和民众需求满足提高方面的研究(五)有关环境变化与制度变迁方面的研究(六)简要述评
第三章 义务教育的均等化一、荆县教育公共服务的基本情况(一)学校和学生数量(二)教师队伍(三)教育主管部门(四)教育均等化总体进展情况二、县级义务教育服务需求与政府教育服务职责(一)当前义务教育服务需求(二)法律和政策对县级政府教育服务的职责要求(三)县政府和主管部门履行教育服务职能目标三、荆县推进教育均等化的主要措施与进展状况(一)实施“学校标准化建设工程”，推进办学条件的均等化(二)加强教师队伍建设，促进教师资源的流动和均衡配置(三)全面提高教育质量是保障教育均等化的核心环节(四)实施“义务教育关爱工程”，保障弱势群体接受义务教育权利(五)实施“校园安全工程”，满足新的教育服务需求四、荆县义务教育均等化的保障机制(一)多渠道教育的投入机制(二)教育督导和监督机制五、总结与启示(一)基本成就和可借鉴内容(二)新问题与对策思考
第四章 公共文化服务的均等化一、农村公共文化服务体系建设的目标和内容(一)总体目标(二)主要内容(三)基本特征二、荆县农村公共文化服务的设施和队伍建设状况(一)文化设施网络建设现状(二)文化队伍建设状况(三)文化队伍建设存在的主要问题(四)加强基层文化人才队伍建设的基本对策三、荆县农村公共文化消费和需求均衡状况(一)公共文化消费特点和文化需求现状(二)政府提供的公共文化服务内容(三)需求与供给的均衡情况(四)加强公共文化服务针对性的对策建议四、荆县农村公共文化服务的供给和运行机制(一)公共文化服务供给的基本要求(二)公共文化服务的供给方式和实际运行(三)存在的问题和薄弱环节(四)创新服务供给方式的对策建议五、农村公共文化服务的保障机制(一)组织保障(二)经费保障机制(三)文化管理体制保障六、总结和启示(一)公共文化均等化的推进要坚持政府主导与群众主体地位相结合(二)坚持公共文化服务内容上的标准化要求与丰富多彩的地方特色相结合(三)坚持公共文化服务供给方式的政府与市场相结合(四)坚持农村文化服务工作队伍建设专兼结合(五)坚持公共文化建设的文化功能与经济社会多项功能相结合
第五章 公共卫生服务的均等化一、荆县健全城乡公共卫生服务体系的实践进展与改革要求(一)三级体系建设(二)存在的新问题(三)均等化目标下的进一步改革要求与趋势二、荆县实施农村基本公共卫生服务项目的做法与经验(一)实施农村基本公共卫生服务项目的目的意义(二)农村基本公共卫生服务的内容(三)有效实施基本公共卫生服务项目的创新做法(四)需要进一步完善的措施三、荆县健全农村基本医疗保障制度的实施状况与完善建议(一)“新农合”的实施及其成就(二)存在的新问题(三)完善农村基本医疗保障制度的若干对策思路四、荆县优化公共卫生服务方式的做法(一)优化服务方式的重要意义(二)优化服务方式的基本要求(三)优化公共卫生服务方式的做法(四)完善服务考评体系五、荆县健全公共卫生服务均等化的保障(一)人才队伍保障(二)财政投入保障六、总结和启示(一)加快农村公共卫生服务均等化具有良好的基础和机遇(二)农村基本公共卫生服务要坚持公益性原则，同时积极创新服务供给方式(三)政府财政投入是保障医疗事业公益性的必要条件(四)合理划分农村医疗卫生机构的类型及职责，形成分工合作的科学体系
第六章 社会保障公共服务的均等化一、荆县农村社会救助服务均等化实践进展状况(一)建立和完善新型社会救助体系(二)提升全覆盖救助标准(三)逐步提高社会救助服务水平(四)拓展住房保障服务(五)加强监督管理二、荆县农村养老服务均等化实践进展状况(一)养老公共服务逐步得到加强(二)以县社会福利院为窗口开展创新实验(三)推进农村养老服务方式创新三、荆县加强农村留守儿童关怀服务实践进展(一)强化政府对留守儿童的公共服务职责(二)搭建关爱留守儿童工作平台和机制(三)构建留守儿童社会救助体系四、总结和启示(一)转型时期的政府将面临越来越繁重的社会保障服务任务(二)做好社会保障服务需要构建多元治理体系(三)注意加强社会保障领域的廉洁和监督(四)政府的社会保障职能需要协调统
第七章 基本结论与政策建议一、研究的基本结论(一)基本公共服务均等化的实践进展，不仅取得了显著成效，而且具有深远的意义(二)基本公共服务均等化的实现路径具有中国特色，符合中国国情(三)建立和完善了有效推进工作的压力和动力机制(四)公共服务方式得到有效的改善，创新能力普遍提高(五)基本公共服务均等化推进中还面临着许多新的问题和挑战二、政策建议(一)坚持效率与公平兼顾，防止改革出现倾向性偏差(二)坚持兼容并蓄，积极借鉴吸收世界经验和教训(三)在公共服务中处理好公益性与市场化的关系(四)加快地方政府职能转变，完善投入保障机制(五)扩大社会群众民主参与(六)进一步优化服务方式，提高服务水平(七)强化基层组织建设三、坚持共享发展的新机遇
附录：荆县基本公共服务均等化状况调查问卷
参考文献
后记
展开全部
共享发展的县域之路:以荆县为例 作者简介
郝国庆，男，中共湖北省委党校、湖北省行政学院公共管理教研部副主任，教授，硕士生导师，湖北省社会科学院政治学硕士，华中师范大学政治学博士。
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