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语言发展论纲-一个后相互作用论视野

作者：邵俊宗著

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2017-05-01

开本： 32开 页数： 252

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语言发展论纲-一个后相互作用论视野版权信息

ISBN：9787516198636
条形码：9787516198636 ; 978-7-5161-9863-6
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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语言发展论纲-一个后相互作用论视野本书特色

由邵俊宗*的《语言发展论纲(一个后相互作用论视野)》以语言发展这一*具渗透力的现象为对象，通过引入东方视角，尤其是李耳的认知玄论，把既有上下文效应拓展为全盘的场合效应，力求在整个认知科学框架内对话题做出拓展型分析陈述，得出了一个透彻的相互作用论认识框架以及相应的认识论、方法论和面向各类实践的一般认知原则。
全书共分十章，以既有认识、观察和发现为背景，逻辑化地引申出后相互作用论时期的特点：1）关于语言发展的研究的原理和原则；2）认识推进的可取轨道；3）作为场合效应的这一透彻的相互作用论的基本理解；4）新的选题和研究的基本要领等，并且在分析陈述的过程中给出了不少关键选题。

语言发展论纲-一个后相互作用论视野内容简介

本书以语言发展这一*具渗透力的现象为对象，通过引入东方视角，尤其是李耳的认知玄论，把既有上下文效应拓展为全盘的场合效应，力求在整个认知科学框架内对话题做出拓展型分析陈述，得出了一个透彻的相互作用论认识框架以及相应的认识论、方法论和面向各类实践的一般认知原则。全书共分十章，以既有认识、观察和发现为背景，逻辑化地引申出后相互作用论时期的特点：1）关于语言发展的研究的原理和原则；2）认识推进的可取轨道；3）作为场合效应的这一透彻的相互作用论的基本理解；4）新的选题和研究的基本要领等，并且在分析陈述的过程中给出了不少关键选题。

语言发展论纲-一个后相互作用论视野目录

**篇原理 **章语言关键理论问题：一个参照李耳玄论的再阐释**节世界本原问题：一个形与物之间的生存玄域第二节知识来源问题：理性与经验之间的认知功能玄域第三节语言知识来源问题：内在形式与经验实体之间的特殊认知功能玄域本章小结第二章语言发展的元物理原则和元心理原则**节自然观察第二节语言发展过渡状态第三节元物理原则与元感知功能原则本章小结第二篇认知功能第三章关于语言认知功能**节实体性认知第二节语言认知功能第三节语言发展的场合关联框架本章小结第四章关于语言发展的主体因素**节脑基本功能架构第二节功能部位第三节脑神经纤维及功能连接第四节脑灰质层的神经细胞第五节基因及其生化过程本章小结第五章关于经验环境因素**节情景提示第二节前后环境提示第三节词形边界相关提示本章小结第三篇交互第六章关于语言发展的相互作用论**节基本理论问题第二节语言发展中的相互作用认知事件第三节语言认知事件的交互功能第四节经验刺激与语言认知功能范畴特征第五节语言认知功能的场合第六节后相互作用论视野及启示第七章基于相互作用论的主要研究**节既有神经网络建筑模型第二节认知功能对于场合因素的功能价值分布的概率模型本章小结第八章关于二语发展**节二语习得是否等同于母语习得第二节二语习得的心智化过程第三节二语习得的音系化过程第四节二语习得的词汇一语义化过程第五节二语习得的语法化过程第六节关于语言发展的阶段性问题本章小结第九章后相互作用论时期研究的基本要求**节选题第二节破题第三节文献工作第四节数据工作第五节结果讨论的基本维度本章小结参考文献

展开全部

语言发展论纲-一个后相互作用论视野作者简介

1958年出生于浙江绍兴，1996年获华中师范大学语言文学硕士学位，2001-2002年为广州外语外贸大学心理语言学访问学者，2002年-2003年于南达科塔大学文学及心理学专业研究生课程。2001年破格晋升教授。现工作单位：杭州师范大学外国语学院。在教学方面，近年一直承担着心理语言学、二语习得、语言认知、科研方法及论文写作等本科和研究生课程，努力提高我国学生的认知科学素养。在科研方面，关注领域：心理语言学。当前研究方向：发展心理语言学。此前的研究：《言语心理引论》（2013,中国社会科学出版社）。当前关注范围：一语及二语认知功能拓展。

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