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语言发展论纲-一个后相互作用论视野 版权信息
- ISBN：9787516198636
- 条形码：9787516198636 ; 978-7-5161-9863-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语言发展论纲-一个后相互作用论视野 本书特色
由邵俊宗*的《语言发展论纲(一个后相互作用论视野)》以语言发展这一*具渗透力的现象为对象，通过引入东方视角，尤其是李耳的认知玄论，把既有上下文效应拓展为全盘的场合效应，力求在整个认知科学框架内对话题做出拓展型分析陈述，得出了一个透彻的相互作用论认识框架以及相应的认识论、方法论和面向各类实践的一般认知原则。
全书共分十章，以既有认识、观察和发现为背景，逻辑化地引申出后相互作用论时期的特点：1）关于语言发展的研究的原理和原则；2）认识推进的可取轨道；3）作为场合效应的这一透彻的相互作用论的基本理解；4）新的选题和研究的基本要领等，并且在分析陈述的过程中给出了不少关键选题。
语言发展论纲-一个后相互作用论视野 内容简介
本书以语言发展这一*具渗透力的现象为对象，通过引入东方视角，尤其是李耳的认知玄论，把既有上下文效应拓展为全盘的场合效应，力求在整个认知科学框架内对话题做出拓展型分析陈述，得出了一个透彻的相互作用论认识框架以及相应的认识论、方法论和面向各类实践的一般认知原则。全书共分十章，以既有认识、观察和发现为背景，逻辑化地引申出后相互作用论时期的特点：1）关于语言发展的研究的原理和原则；2）认识推进的可取轨道；3）作为场合效应的这一透彻的相互作用论的基本理解；4）新的选题和研究的基本要领等，并且在分析陈述的过程中给出了不少关键选题。
语言发展论纲-一个后相互作用论视野 目录
**篇 原理
**章 语言关键理论问题：一个参照李耳玄论的再阐释**节 世界本原问题：一个形与物之间的生存玄域第二节 知识来源问题：理性与经验之间的认知功能玄域第三节 语言知识来源问题：内在形式与经验实体之间的特殊认知功能玄域本章小结
第二章 语言发展的元物理原则和元心理原则**节 自然观察第二节 语言发展过渡状态第三节 元物理原则与元感知功能原则本章小结
第二篇 认知功能
第三章 关于语言认知功能**节 实体性认知第二节 语言认知功能第三节 语言发展的场合关联框架本章小结
第四章 关于语言发展的主体因素**节 脑基本功能架构第二节 功能部位第三节 脑神经纤维及功能连接第四节 脑灰质层的神经细胞第五节 基因及其生化过程本章小结
第五章 关于经验环境因素**节 情景提示第二节 前后环境提示第三节 词形边界相关提示本章小结
第三篇 交互
第六章 关于语言发展的相互作用论**节 基本理论问题第二节 语言发展中的相互作用认知事件第三节 语言认知事件的交互功能第四节 经验刺激与语言认知功能范畴特征第五节 语言认知功能的场合第六节 后相互作用论视野及启示
第七章 基于相互作用论的主要研究**节 既有神经网络建筑模型第二节 认知功能对于场合因素的功能价值分布的概率模型本章小结
第八章 关于二语发展**节 二语习得是否等同于母语习得第二节 二语习得的心智化过程第三节 二语习得的音系化过程第四节 二语习得的词汇一语义化过程第五节 二语习得的语法化过程第六节 关于语言发展的阶段性问题本章小结
第九章 后相互作用论时期研究的基本要求**节 选题第二节 破题第三节 文献工作第四节 数据工作第五节 结果讨论的基本维度本章小结
参考文献
展开全部
语言发展论纲-一个后相互作用论视野 作者简介
1958年出生于浙江绍兴，1996年获华中师范大学语言文学硕士学位，2001-2002年为广州外语外贸大学心理语言学访问学者，2002年-2003年于南达科塔大学文学及心理学专业研究生课程。2001年破格晋升教授。现工作单位：杭州师范大学外国语学院。在教学方面，近年一直承担着心理语言学、二语习得、语言认知、科研方法及论文写作等本科和研究生课程，努力提高我国学生的认知科学素养。在科研方面，关注领域：心理语言学。当前研究方向：发展心理语言学。此前的研究：《言语心理引论》（2013,中国社会科学出版社）。当前关注范围：一语及二语认知功能拓展。
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