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设计色彩表现.空间

作者：于洪顺

出版社：化学工业出版社出版时间：2017-05-01

开本： 32开 页数： 116

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

设计色彩表现.空间版权信息

ISBN：9787122291035
条形码：9787122291035 ; 978-7-122-29103-5
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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设计理论

设计色彩表现.空间本书特色

设计色彩表现?空间一书集中讲述室内设计色彩表现内容，遵循由浅入深、循序渐进的方式引领学生从绘画思维转向设计思维，从具象色彩表现向抽象色彩表现转变，从色彩基本原理逐步过渡到专业领域学习。教材单元一从色彩历史和概念的角度概述了色彩观念的演变、色彩的基本基本原理及色彩构成法则，为后续篇章打下理论基础。单元二通过写实性色彩归纳训练，搭建了从绘画色彩向设计色彩过渡的桥梁。单元三解构和重构的训练，在观察方式上通过多视点并置突破了传统的焦点透视，运用解构和重组的方法打散了客观物象的实体性和空间性，使之转化为形式要素和色彩要素。单元四的对比与调和集中在色彩的搭配法则和美学原理的训练。单元五则着重训练抽象色彩的精神表现。单元六通过抽取、转置的方法培养学生的色彩应用能力。单元七为自己的空间设计色彩，可以视作是对之前所学的整合和专业延展。着重培养学生如何运用色彩表现知识来创作出富于美感的主题空间。

设计色彩表现.空间内容简介

本书遵循由浅入深、循序渐进的方式引领学生从绘画思维转向设计思维，从具象色彩表现向抽象色彩表现转变，从色彩基本原理逐步过渡到专业领域学习。单元一从色彩历史和概念的角度概述了色彩观念的演变、色彩的基本原理及色彩构成法则，为后续篇章打下理论基础。单元二通过写实性色彩归纳训练，搭建了从绘画色彩向设计色彩过渡的桥梁。单元三是解构和重构的训练，在观察方式上通过多视点并置突破了传统的焦点透视，运用解构和重组的方法打散了客观物象的实体性和空间性，使之转化为形式要素和色彩要素。单元四的对比与调和集中在色彩的搭配法则和美学原理的训练上。单元五则着重训练抽象色彩的精神表现。单元六通过抽取、转置的方法培养学生的色彩应用能力。单元七为空间设计色彩，可以视作是对之前所学的整合和专业延展，着重培养学生如何运用色彩表现知识来创作出富于美感的主题空间。本书适合于高等院校艺术设计专业，尤其是室内设计、环境艺术设计等专业师生教学使用。

设计色彩表现.空间目录

Chapter1

单元一认识色彩

一、色彩观念概述/002

1.色彩与科学/002

2.西方艺术中色彩观念的演变/004

二、色彩基本原理和概念/014

1.色彩与光/014

2.色彩的特性/016

3.色调/021

Chapter2

单元二写实性色彩归纳写生

一、课题训练/024

二、写实性色彩归纳写生训练的目的/024

三、写实性色彩归纳写生训练的特点/024

1.平面性、构成性、表现性和装饰性/024

2.基础性与创造性的结合/030

四、写实性色彩归纳写生训练的基本方法/031

1.构图和构形/031

2.设色/031

3.调整与深化/031

五、教学反思与作业成果/032

Chapter3

单元三解构与重构

一、课题训练/036

二、解构与重构训练的基本概念和目的/036

三、解构与重构训练的基本特点/037

1.观察方式的转变/037

2.构图的模棱两可/045

3.浅空间表现/047

四、解构与重构训练的基本方法/051

1.线稿构形、构图/051

2.引入黑白灰/051

3.设色/051

4.调整与深化/051

五、教学反思与作业成果/052

Chapter4

单元四对比与调和

一、课题训练/058

二、对比与调和训练的目的/058

三、对比与调和训练的辩证关系/058

四、对比与调和训练的基本方法/059

1.对比色构成强对比练习/059

2.对比色构成弱对比练习/059

3.同类色构成强对比练习/059

4.同类色构成弱对比练习/060

五、教学反思与作业成果/061

Chapter5

单元五抽象色彩的精神表现

一、课题训练/068

二、色彩的精神表现/068

三、抽象色彩精神表现的基本特征/072

四、每种色彩都有自己的表现价值/076

1.黄色/076

2.红色/077

3.蓝色/078

4.橙色/079

5.绿色/080

6.紫色/081

五、色彩精神表现训练的基本方法/083

1.设定主题/083

2.构画抽象小稿/083

3.抽象联想/083

4.保持直观性/083

六、教学反思与作业成果/083

Chapter6

单元六抽取与转置

一、课题训练/088

二、抽取与转置训练的目的/088

三、抽取与转置训练的基本方法/089

1.抽取/089

2.转置/090

四、教学反思与作业成果/090

Chapter7

单元七为空间设计色彩

一、课题训练/096

二、知识点回顾与本单元的任务/096

三、背景色、前景色和装饰色/097

四、室内色彩设计的基本原则/098

五、建筑色彩设计的基本原则/100

六、景观色彩设计的基本原则/102

七、以室内空间为例—配色训练的基本步骤/105

八、教学反思与作业成果/107

参考文献

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设计色彩表现.空间作者简介

于洪顺，辽宁师范大学，讲师，自2009年入职辽宁师范大学，任美术学院环境设计系专业教师，主要从事设计基础与室内设计教学工作。目前共担任过：设计素描、色彩表现、综合构成、空间设计基础、办公空间设计、餐饮空间设计与现代设计史等10门专业课程，授课效果良好。科研学术成果：目前为止在学术期刊杂志上发表国家级及省级以上专业论文1篇；油画作品《三分之一迹》荣获2009年大连市第五届油画作品新锐奖；2012年被评为2012年度大连市建筑装饰行业杰出室内设计师；2013年被评为《绚丽年华第六届全国美育成果展评优秀指导教师》，辽宁师范大学2013年度教学优秀教师。获奖设计实践项目：《大连胡同里饭店室内设计》荣获2002年大连市装饰工程奖《大连会展二期室内设计》荣获2005年鑫诚杯设计大赛公建部分一等奖《大连会展二期辅助空间》荣获2006年大连市装饰工程一等奖

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