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社会学理论

西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估

作者：岳爱著

出版社：科学出版社出版时间：2016-12-01

开本： 32开 页数： 226

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本书特色
内容简介
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作者简介

西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估版权信息

ISBN：9787030512666
条形码：9787030512666 ; 978-7-03-051266-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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社会学理论

西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估本书特色

《西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估》从传统的描述性分析方法和横截面数据分析方法向面板数据分析方法、工具变量分析方法、倾向匹配分析方法和倍差分析方法等先进研究方法转变，从传统的相关性分析向因果推断分析转变。《西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估》从微观层面了解了我国农村小学布局结构调整政策的进程及对学生和学校层面产生的影响，为国家解决小学布局结构调整过程中出现的学生上学路途变远、交通安全隐患增加，学生家庭经济负担加重等问题提供实证数据基础，*终提高教育资源的利用效率，促进教育事业的快速发展。

西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估内容简介

农村中小学教育需求从“有学上”向“上好学”转变过程中，为改善农村教学质量、统筹城乡教育发展，国家提出了针对农村学校进行布局调整政策。岳爱编著的《西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估》通过对中国西部陕西省、青海省和宁夏回族自治区3个省（自治区）28个镇136个学校的3729名学生的大规模调查，了解我国学校布局结构调整政策的进程及发生的变化，系统评估这种变化对学生学业表现的影响，为小学布局结构调整政策进一步实施提供实证研究和决策依据，*终促进教育事业的发展。本书的读者主要为对农村教育问题感兴趣的学者及正在从事教育工作的人。作为一部研究农村小学布局结构调整的专著，希望本书为今后的相关研究提供一些借鉴。

西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估目录

前言 **章导论 **节小学布局结构调整的研究背景第二节学校布局结构调整课题的数据来源第三节学校布局结构调整课题的研究方法第二章小学布局结构调整对农村的影响 **节小学布局结构调整研究回顾第二节农户对小学布局结构调整的认可度第三节农村教育公共产品成本分担对农户福利影响第四节小学布局结构调整对农村发展的影响第三章小学布局结构调整的公平与效率分析 **节教育公平综述第二节评价教育公平和效率的视角第三节教育机会公平性的量化分析第四节小学布局结构调整前后教育效率定量评估第四章布局结构调整对学生发展的影响 **节小学布局结构调整对学业表现的影响第二节布局结构调整对儿童身体健康的影响第三节布局结构调整对健康影响的研究结论和政策建议第五章布局结构调整后教师层面的变化影晌 **节教育质量与成绩的相关文献评述第二节小学布局结构调整教师层面的变化第三节教师的变化对学生学业表现的影响第六章布局结构调整后的变化对学生的影响 **节学习伙伴效应对学生学业表现的影响第二节上学距离变化对学生学业表现的影响第三节是否在校就餐对学生学业表现的影响第四节各种变化产生影响的结论和政策建议第七章 “后撤点并校时代”学校布局的调整 **节解决学校布局结构调整引起的问题第二节农村小规模学校的建设第三节恢复村教学点的政策建议第四节未来农村教育的发展方向参考文献附录附录一学校情况表附录二学生问卷附录三寄宿生项目学校基本情况表

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西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估作者简介

岳爱，34岁，陕西西安人，陕西师范大学讲师，主要研究领域为教育政策和农村公共服务提供的影响评估。过去十年，围绕上述领域，作为主要参与人参加了40个农村教育的行动研究项目。通过这些培训和实际项目执行的经验，熟悉国际前沿的研究方法，培养了相当丰富的项目构思、调查表设计、数据收集和分析及研究报告、文章撰写等方面的经验，有着较强的计量经济理论基础和实证研究能力。 2010年至今，在国内外学术刊物如《管理世界》、Plos ONE、《中国软科学》、《农业技术经济》和China Agriculture Economic Review，等国家核心期刊上发表文章16篇，其中SSCI收录11篇，出版专著1部。

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