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中国文化5000年
延安时期青年学生的史学教育与社会实践 版权信息
- ISBN：9787516192719
- 条形码：9787516192719 ; 978-7-5161-9271-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
延安时期青年学生的史学教育与社会实践 本书特色
史学乃“百学**、百政之始”，史学教育向来是学科教育的重要内容。延安时期，史学*是成为民族危亡的紧急关头激励民族情绪、唤醒民族意识、彰显民族精神的巨大文化力量，由此也成为延安青年不断成长壮大的精神养料。杨东所*的《延安时期青年学生的史学教育与社会实践》以延安时期的史学教育与社会实践为中心，一方面围绕延安时期史学教育的课程体系、组织形式、教学方法与社会实践活动做了较为细致的考察；另一方面也用了较多的笔墨阐释了在战时条件下，青年学生为什么在自然环境和社会生态异常艰苦复杂的环境中，依然保持着旺盛的求学欲望和苦中求乐的学习精神。
延安时期青年学生的史学教育与社会实践 内容简介
史学乃“百学之王、百政之始”，史学教育向来是学科教育的重要内容。延安时期，史学更是成为民族危亡的紧急关头激励民族情绪、唤醒民族意识、彰显民族精神的巨大文化力量，由此也成为延安青年不断成长壮大的精神养料。本书以延安时期的史学教育与社会实践为中心，一方面围绕延安时期史学教育的课程体系、组织形式、教学方法与社会实践活动做了较为细致的考察；另一方面也用了较多的笔墨阐释了在战时条件下，青年学生为什么在自然环境和社会生态异常艰苦复杂的环境中，依然保持着旺盛的求学欲望和苦中求乐的学习精神。
延安时期青年学生的史学教育与社会实践 目录
绪论一 研究旨趣及思路方法二 研究内容及其范畴三 资料基础
**章 中国近代史学教育与社会实践的展开一 晚清史学教育与社会实践的倡行二 史学学院化的形成与社会实践的展开三 中共建党前后的史学教育与社会实践
第二章 延安时期青年学生的史学教育一 战争中兴盛的延安史学二 延安时期的历史教员与青年学生三 凸显革命与时代的课程设置四 教学原则与学习方法五 涵括在史学教学中的思想教育
第三章 延安时期青年学生的社会实践一 富于战时特色的军事化实践二 在政治活动中开展的社会实践三 躬亲实践开展社会调查四 贯彻延安教育方针的生产劳动实践五 在具体实践工作中锻炼成长
第四章 史学教育与社会实践的个案考察一 抗日军政大学的史学教育与社会实践二 陕北公学的史学教育与社会实践三 延安大学的史学教育与社会实践四 华北联合大学的史学教育与社会实践
第五章 史学教育和社会实践的成效与启示一 史学教育的成效二 社会实践的成效三 历史经验的全方位审视四 延安教育与社会实践的启示
结语一 高度重视与严重不足二 政治课抑或是历史课三 表面认同还是实际认同四 学习途径的便捷与历史知识的匮乏
参考文献
后记
展开全部
延安时期青年学生的史学教育与社会实践 作者简介
杨东，陕西府谷人，历史学博士，硕士生导师。矢志于学术探究，乐于在析毫剖厘、穷理尽微中充实自己的学术人生。近年来主要在中国近现代基层社会、中共革命史方面着力较多，已在相关领域出版学术著作3部，发表学术论文70余篇。入选教育部“全国高校优秀中青年教师择优资助计划”，获教育部“全国高校思想政治理论课影响力提名人物”等荣誉称号。
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