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现代大众健身发展分析与科学开展研究

现代大众健身发展分析与科学开展研究

作者:杨继星
出版社:中国纺织出版社出版时间:2017-03-12
开本: 16开 页数: 261
本类榜单:体育/运动销量榜
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现代大众健身发展分析与科学开展研究 版权信息

  • ISBN:9787518032440
  • 条形码:9787518032440 ; 978-7-5180-3244-0
  • 装帧:70g轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

现代大众健身发展分析与科学开展研究 内容简介

  《现代大众健身发展分析与科学开展研究》采用理论结台实践的方式,对大众健身运动发展及科学开展进行了分析与研究。理论方面对大众健身的基本知识、学科基础理论,大众健身的发展现状及策略,以及大众健身得以开展的科学保障体系进行了分析。实践方面,对常见现代流行体育运动(休闲球类运动、户外极限运动及其他流行体育运动)、社区体育健身、民族传统体育健身、修身塑形类健身(健身操、体育舞蹈、瑜伽、广场舞)等相关活动的开展及科学指导进行研究。《现代大众健身发展分析与科学开展研究》内容丰富、结构合理、层次清晰,语言简练,通俗易懂,是一本值得学习研究的著作。

现代大众健身发展分析与科学开展研究 目录

**章 大众健身的基本理论知识
**节 大众健身的概念与特征
第二节 大众健身的分类与功能
第三节 大众健身的规律与原则

第二章 大众健身发展的学科理论基础
**节 大众健身的运动生理学基础
第二节 大众健身的运动心理学基础
第三节 大众健身的运动学基础

第三章 现代大众健身现状与发展策略探讨
**节 现代大众健身运动的发展现状
第二节 全民健身与群众体育的开展现状
第三节 制约现代大众健身运动发展的因素分析
第四节 现代大众健身运动的发展趋势与对策

第四章 大众健身科学发展的保障体系研究
**节 大众健身的科学理论与方法指导
第二节 大众健身的医务监督
第三节 大众健身效果的科学测评

第五章 常见现代流行体育运动的开展与科学指导
**节 休闲球类运动的开展与健身方法指导
第二节 户外极限运动的开展与健身方法指导
第三节 其他流行体育运动的开展与健身方法指导

第六章 社区体育健身活动的开展与科学指导
**节 社区体育开展的现状分析
第二节 社区上肢健身器械方法指导
第三节 社区下肢健身器械方法指导
第四节 社区腰腹健身器械方法指导
第五节 社区综合健身器械方法指导

第七章 民族传统体育健身活动的开展与科学指导
**节 武术运动开展与健身方法指导
第二节 太极拳开展与健身方法指导
第三节 健身气功开展与健身方法指导
第四节 其他民间民俗传统体育运动的开展与方法指导

第八章 修身塑形类健身活动的开展与科学指导
**节 健身操开展与健身方法指导
第二节 体育舞蹈开展与健身方法指导
第三节 瑜伽开展与健身方法指导
第四节 广场舞开展与健身方法指导
参考文献
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现代大众健身发展分析与科学开展研究 节选

  《现代大众健身发展分析与科学开展研究》:  ①上滑板  双脚自然站立,在脚前的地上将滑板平放;一只脚先踩在滑板的前端,另一只脚不动;身体重心移到踩在滑板上的那只脚上,上体稍微向前倾,弯曲膝盖,伸展手臂,保持身体平衡;踩在地上的那只脚轻轻蹬地,然后收到滑板上,放在滑板的后部,整个身体和滑板开始向前滑动。  ②下滑板  身体向前倾,将身体重心放在前脚上,然后像起落架一样将后脚放在地上;后脚落地后,支撑身体重心,然后前脚抬起,两脚都落在滑板的一侧。  (3)惯性滑行  将左脚踏在滑板的中前部靠左的位置,右脚踩在地上,左脚支撑身体重心;右脚蹬地促使滑板向前滑动,然后收起踩在滑板尾部,以便保持平衡站立;滑行一段距离后,再用右脚蹬地,重复动作;如此反复练习,在掌握好短距离的滑行技术之后便可做较长距离的滑行练习了;一般进行10米、20米短距离的滑行,然后逐渐将距离增加到50米、100米,反复练习直到熟练加速滑行的动作为止。  (4)障碍滑  障碍滑指的是在滑行中遇到障碍时进行急转、急停或改变速度进行跨越。主要可以通过两种方式来调整速度:一是后脚控制身体重心,通过身体前倾来带动滑板向前滑行;二是双脚在滑板面上用力蹦,利用滑板面的弹性滑行。  (5)下坡滑  下坡滑时,滑道的距离应稍长些,如果既有快速下滑段、中速下滑段,义有延伸较远的缓冲段就更好了。控制平衡与速度是下坡滑技术的重点,也就是要稳定地滑行。  双脚置于滑板两端,在转弯处或需要做跨越动作时,要将双脚移至滑板中央;面部和身体朝向正前方,身体蹲伏下来,大腿靠近前胸,两手伸出。  ……

现代大众健身发展分析与科学开展研究 作者简介

杨继星, 1971年,男,汉族,现任职于淮北师范学院从事教学研究,主要研究方向:现代大众健身发展分析与科学开展。教学经验丰富,科研成果丰硕,已发表学术论文多篇,参与课题研究多项。

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