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文学类专业素质与创新教育讲演录 版权信息
- ISBN:9787516197943
- 条形码:9787516197943 ; 978-7-5161-9794-3
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
文学类专业素质与创新教育讲演录 本书特色
付兴林、吴金涛主编的《文学类专业素质与创新 教育讲演录》由21位教授、博士、作家、学者,以各 自的专业特长为立足点,以应用性、博通性、开放性 为原则,选择具有代表性、原创性且适合本科生接受 水平的论题作为讲演内容。整部书稿分成区域内两汉 三国特色文化、中外语言文学研究与学术素养、中国 传统文化与民族精神、文学创作与写作能力四大板块 。全书共由21讲构成,依次分别为:汉水文化撮要; 论汉水流域的水浒戏及其传播意义;诸葛亮与汉中— —试论诸葛亮对汉中战略地位认识的矛盾心理过程; 汉水上游的神话传说;历代文人咏汉中;卡夫卡《在 流刑营》的人类学仪式阐释;中西文学:文化精神与 审美意识辨义;文化批判与美学救赎:审美现代性的 社会景观;唐诗宋词误读与正辨;《三国演义》的现 代启示;武侠小说的文化生态;当代陕西小说创作的 几个问题;新中国成立后新文学家的旧体诗词写作; 论三种不同性质的假借——兼论古今字与通假字的区 别;敦煌文学概说;唐代全国各地民间纸文化——以 敦煌地区为中心;中国玉文化与传统审美;探访蜀道 的体会;文学是一种生命修行——关于阅读、写作、 语言的一些浅见;新媒体环境下时事新闻评论的写作 特色;申论概述。
文学类专业素质与创新教育讲演录 内容简介
本书由21位教授、博士、作家、学者,以各自的专业特长为立足点,以应用性、博通性、开放性为原则,选择具有代表性、原创性且适合本科生接受水平的论题作为讲演内容。整部书稿分成区域内两汉三国特色文化、中外语言文学研究与学术素养、中国传统文化与民族精神、文学创作与写作能力四大板块。全书共由21讲构成,依次分别为:汉水文化撮要;论汉水流域的水浒戏及其传播意义;诸葛亮与汉中——试论诸葛亮对汉中战略地位认识的矛盾心理过程;汉水上游的神话传说;历代文人咏汉中;卡夫卡《在流刑营》的人类学仪式阐释;中西文学:文化精神与审美意识辨义;文化批判与美学救赎:审美现代性的社会景观;唐诗宋词误读与正辨;《三国演义》的现代启示;武侠小说的文化生态;当代陕西小说创作的几个问题;新中国成立后新文学家的旧体诗词写作;论三种不同性质的假借——兼论古今字与通假字的区别;敦煌文学概说;唐代全国各地民间纸文化——以敦煌地区为中心;中国玉文化与传统审美;探访蜀道的体会;文学是一种生命修行——关于阅读、写作、语言的一些浅见;新媒体环境下时事新闻评论的写作特色;申论概述。
文学类专业素质与创新教育讲演录 目录
文学类专业素质与创新教育讲演录 作者简介
付兴林(曾用名傅兴林),1965年生,陕西勉县人。2006年毕业于陕西师范大学文学院,获文学博士学位。现为陕西理工学院文学院副院长、教授、硕士生导师。在《陕西师范大学学报》、《西北大学学报》、《社会科学家》、《甘肃社会科学》、《西南师范大学学报》、《宁夏大学学报》等刊物上发表《论白居易考释》、《论自居易对“天人感应说”的突破》、《论自居易律赋的精神特质及艺术成就》、《论白居易的施政观、历史观及哲学观——以为中心》、《白文接受的迁变及白文研究的现状与价值》等学术论文40余篇,出版学术专*《白居易散文研究》(中国社会科学出版社2007年版),获陕西省高等学校人文、社会科学**科研成果二等奖。主编教材《文学类专业素质教育讲演录》(中国社会科学出版社2010年版),主持和参与省社科、省社科联、教育厅等各级各类科研项目十余项。 吴金涛,1961年生,陕西洋县人。1985年毕业于陕西师范大学中文系,现为陕西理工大学文学院教授,硕士研究生导师,中文系主任。 讲授本科生课程《外国文学》《文艺心理学》《文学名*鉴赏》等;研究生课程《比较文学理论与方法论》《西方文学史专题研究》《西方小说经典作家研究》等。 在学术上,主要进行西方文学和比较文学研究,专力于卡夫卡研究和现代主义文学研究。主持或参与省部级教改、科研课题16项,厅局级课题20余项。发表学术论文《梦幻与真实——关于卡夫卡小说真实观的探讨》《虚构与真实:从寓言模式看卡夫卡的小说美学》《客观性对主体性的侵入:卡夫卡与福楼拜比较论》《卡夫卡〈在流刑营〉的人类学仪式展演》《从动物题材看卡夫卡小说的原始主义趣向》《一与多:博尔赫斯小说艺术的哲学渊源》《〈边城〉与〈百年孤独〉的水原型比较》《酒神精神与人的艺术的救赎》等60余篇。出版学术专*《卡夫卡与现代主义文学研究》《汉水上游神话传说研究》2部;出版教材《中外文学名*导读》(主编)和《高师毕业论文写作指导》(副主编)等8部;合作出版其他*作5部。2007年、2011年、2015年3次获得陕西省**教学成果二等奖,3次获得校级**教学成果一等奖。
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