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(彩图版)班主任推荐黄冈作文:小学生满分作文 版权信息
- ISBN：9787547717646
- 条形码：9787547717646 ; 978-7-5477-1764-6
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
(彩图版)班主任推荐黄冈作文:小学生满分作文 本书特色
★【黄冈作文】 这套由黄冈作文编委会、优秀小学语文一线教师、作文研究专家历时数年、倾尽心力编写的“黄冈作文”，依据教育部新版《义务教育语文课程标准》编写，与现行人教版、苏教版、语文社版、北师大版等版本语文教材配套使用。 ★【精品范文】 它精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品，由作文名师手把手指导，技巧指导贴近考点且精准实用，作文素材丰富且可即学即用，让孩子共享 好的作文教学方法。 ★【高效实用】 为了真正送给孩子一套实用且爱看的作文，它精心配制了精美生动的插图，调动积极性，帮助学生轻松愉悦地提升作文成绩！让阅读不再枯燥无味,让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的立体形象,让阅读更加生动有趣。 ★【名师点评】 在每段优秀作文后面,都有针对内容特点写下精彩点评,分析内容及写作手法,让学生掌握重点.回味思考:提出有针对性的问题,让"读"与"想"紧密结合.帮助学生了解文章内容,提高写作能力.阅读理解,手把手教学,打破教育门槛,共享好教育资源.
(彩图版)班主任推荐黄冈作文:小学生满分作文 内容简介
《黄冈作文：小学生满分作文》针对每类作文的不同特点，精心设置了“满分作文升格示范”板块，通过名师点评并指导学生修改“平凡之作”，使同学们在了解一篇满分作文是如何诞生的同时，加深对不同作文类型写作要求的认识与了解，掌握不同作文类型的写作要求，从而在今后的考场中，能够做到有的放矢，写出满分作文。磨。《黄冈作文：小学生满分作文》不仅设置了“名师精评”“小练习”“学习与借鉴”和“魔法训练营”等板块，还对精彩的句子、段落进行点评，全方位、多角度地为同学们提供了真正有效、实用的写作指导，旨在提升同学们的写作能力，使同学们收获作文高分。写出满分作文，并不是件容易的事，除了要有娴熟的写作技巧，你还要了解每种作文类型的特点与要求。本书针对每类作文的不同特点，精心设置了“满分作文升格示范”板块，通过名师点评并指导学生修改“平凡之作”，使同学们在了解一篇满分作文是如何诞生的同时，加深对不同作文类型写作要求的认识与了解，掌握不同作文类型的写作要求，从而在今后的考场中，能够做到有的放矢，写出满分作文。 有了对作文类型的整体认识，还要对写作技巧进行打磨。本书不仅设置了“名师精评” “小练习” “学习与催鉴”和“魔法训练营”等板块，还对精彩的句子、段落进行点评，全方位、多角度地为同学们提供了真正有效、实用的写作指导，旨在提升同学们的写作能力，使同学们收获作文高分。
(彩图版)班主任推荐黄冈作文:小学生满分作文 目录
**章人像摄影展
名师讲堂
平凡之作 我是一个电视迷
满分升格 我是一个电视迷
平凡之作 “馋猫”弟弟
满分升格 “馋猫弟弟
平凡之作 潘钧其人
满分升格 潘钧其人
不一样的我佚名
累累“罪行”的我陈籽霖
我10岁了李乐
我是个“小书虫” 张钰
我是什么刘夏月
这个男孩不简单佚名
“球迷”爷爷王丽艳
爷爷的“三乐主义” 张郎平
“单身”老妈翟明锐
我的“猫老爸” 邹佳磅
我的“馋”哥哥毛彪
我的弟弟 田嘉馨
不一样的她谢月
三才子笑傲江湖 李科
12岁的清洁工武若愚
第二章记事演播厅
第三章风景大观园
第四章万物博览会
第五章应用大超市
第六章想象万花筒
展开全部
(彩图版)班主任推荐黄冈作文:小学生满分作文 节选
我是一个电视迷 为我要练琴，所以看电视的时闯特别少。只要一打开电视，我就不想离开。（作文开头过于突兀，缺乏新意，没有吸引力。） 有一次，我正在聚精会神地看动画片，忽然妈妈进来说，“去练琴吧。”我不情愿地说：“妈，等看完了这个动画片就去练，就十分钟，”妈妈瞳王萎一眼，没说什么，土分鏈墾快就过去了。妈妈生气地走到我旁边，怒气冲冲地说：“你不是说是十分钟吗，现在多长时间了，””我看了看手表，“呀，都半个小时了”，（语言描写平淡。缺乏个性化的语言，人物形象便无法通过语言描写突显出来。）正在我要乖乖地进屋时，突然电话响了。妈妈拿起电话和对方谈了起来。时，我想了一个坏主意，趁着妈妈打电话多看会，等打完了我再赶紧溜。见妈妈放下电话，我一溜烟跑回屋，迅速背琴。 上了四年级，晚上的时间变得比原来更宝贵了，爸爸妈妈不让我看电视。(（上下两个自然段过渡不自然，显得脱节。）只有一个时闯段可以看电视，那就是洗脚的时候。每次洗脚时，我都把水弄得很热，为了能够使时间长一些。 我知道有时为了看电视骗妈妈是不对的，但谁让我是一个电视迷呢！（结尾虽然点题，但语气读来过于生硬，给人……：种子巴巴的说教感，没有准确地表达出自己酌真情实感，建议进一步详细描写自己的心理活动。） ‘馋猫”。弟弟 我有个弟弟叫元元，他还不到五岁昵，浓黑的眉毛下有一双大跟，胖胖的脸上有一张小嘴儿（外貌描写平铺直叙，没有写出弟弟的特点，应进一步对“大眼購”和“小璐儿”进行修饰，使人物的外貌为表现人物形象服务），腮边两个甜甜的酒窝更让人觉得可爱极了。 弟弟是个“小馋猫。，，家里来了客人，他总是想看看人家有没有带来好吃的。 一次，姨家的表姐来了，车把上挂了个花兜子。小弟弟绕着车子直转圈，真像是一只小馋猫。（叙述过于简单直白，可以用白描的手法对弟弟绕着车子转圈的情景进行细节上的描述，从而具体表现出“小馋猫”的形象。）)表姐笑着说：“小馋猫，那里边装的是书本，想嘴甜甜呀，这边来，。弟弟一看表姐手里有糖块，跑过去夺了就跑开了。(动作描写过于生硬、概括，不能很好地彰显出人物活泼可爱的性格，应进一步进存细节上的描写，将弟弟拿糖的经过具体地表现出来。） 上星期日，我从小溪里捉来了一条草鱼。弟弟看见了，老远就喊：“我吃鱼，我吃鱼！”我没好气地说：“馋猫，给，吃吧！”弟弟真的接过了鱼，装着吃的样子吃起来，惹得我和伙伴们直笑。（弟弟吃鱼的样子是什么样的？小作者并没有具体加以描绘。这削弱‘了文章的表现力，无法鲜明生动地突豆出人物可爱的形象。） 晚上，妈妈把鱼烧熟了，我和弟弟坐在桌前吃。弟弟边吃边说：“真香，真香！”妈妈笑着说：“元元，慢点吃，要是鱼刺卡住，你可就活不成喽！”弟弟吓得吐了吐舌头，再也不敢快吃了。 ……
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