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中国文化5000年
对分课堂中国教育的新智慧 版权信息
- ISBN：9787030508430
- 条形码：9787030508430 ; 978-7-03-050843-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
对分课堂中国教育的新智慧 本书特色
对分课堂是一种新的教学模式，创立、推行两年来取得了令人满意的教学效果。本书首先简述对分课堂的基本操作，随后以全面的理论分析，指出对分课堂整合讲授法和讨论法，系统贯彻四大学习理论和三大教学理论，通过重新定义课堂和师生关系，实现了对传统教学的实质性变革。对分课堂权责对分的核心理念，带来了民主对话、自由开放、和谐舒畅、生机勃勃的课堂。对分课堂顺应人性，张扬个性，促进主动学习，培养核心素养和创新能力，为破解“钱学森之问”作出了新的探索。对分课堂带来对教学评估、学术评价、考试模式等重要问题的新观点、新思路，结合体制和文化优势，有可能引发中国教育的巨大变革，为后工业化时代的世界教育发展开辟新的路径。
对分课堂中国教育的新智慧 内容简介
课堂是育人的主阵地。随着我国经济社会的发展，学生成长环境发生深刻变化。随着人才强国战略深入实施，时代和社会发展需要进一步提高国民的综合素质，培养创新人才。这些变化和需求对课程改革提出了新的更高要求。2014年春，基于心理学原理，复旦大学张学新教授、博士生导师首创"对分课堂"教学模式，理念先进、简明实用、切合本土，促进主动学习，培养创造性思维，学生喜欢、教师愉快，教学效果显著提升，引起全国高校、高中职院校和中小学教师的强烈反响，迅速引发全国性的实践热潮。作为有关对分课堂的首部专著，本书介绍对分课堂的概念和基本操作，从教育学和心理学两方面阐明其理论基础，并揭示其极具中国特色的理念创新，指出对分课堂能够为推进新课改、培养核心素养和建设世界**流大学提供有力支撑，还有可能引发中国教育的巨大变革，开拓超越西方教育的新道路。
对分课堂中国教育的新智慧 目录
丛书序 个性化时代中国教育的新探索前言**章 对分课堂的基本内涵 **节 创新时代的课堂困境 第二节 对分课堂的基本模式第二章 对分课堂的运用要领 **节 对分课堂的操作方法 第二节 对分教学的常见问题第三章 对分引发的教学变革 **节 教师层面的巨大变革 第二节 学生层面的巨大变革 第三节 教学生态的巨大变革第四章 对分与其他教学方法， **节 合作学习概述与分析 第二节 自主课堂概述与分析 第三节 案例探究概述与分析 第四节 新近模式概述与分析第五章 对分课堂的理论基础 **节 学习与教学理论总述 第二节 对分课堂的教学原则 第三节 对分课堂的教学模式 第四节 教学的五大根本论题第六章 对分课堂的教学目标 **节 基于行为的能力目标 第二节 教学目标四层次理论第七章 对分课堂的教育理念 **节 走向自我教育的学习 第二节 基于渐进自主的教育第八章 对分课堂与高等教育 **节 对分课堂与高校教学 第二节 对分课堂与高校科研第九章 对分课堂与基础教育 **节 基础教育与核心素养 第二节 教学改革与考试改革 第三节 中西基础教育的比较第十章 对分课堂与中国文化 **节 中国文化的四大支柱 第二节 对分带来的生活民主 第三节 知识分子的自我反思 第四节 人人要懂的心理科学第十一章 对分课堂总结与展望 **节 对分教学的四十要诀 第二节 对分引发的范式变革 第三节 个性发展与“让”的智慧 第四节 简明分层与安于普通附录 “对分易”信息化教学平台简介索引
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