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国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学

作者：尚德机构教师资格考试研究院编

出版社：广东科技出版社出版时间：2017-01-01

开本： 29cm 页数： 218页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学版权信息

ISBN：9787535966391
条形码：9787535966391 ; 978-7-5359-6639-1
装帧：70g胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试
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国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学本书特色

《国家教师资格考试专用教材综合素质（小学）》严格依据国家教师资格证考试大纲编写，是适用于全国统考省（市、自治区）的教师资格考试教材。全书以模块为编写单元，各模块皆以章、节、目为编写层级。体系上，先以知识讲解的形式，按照《综合素质考试大纲》中所安排的知识顺序讲述关于综合素质的相关知识，并在知识讲述结束之后提供“真题链接”与“记忆口诀”等栏目，加深学生对相关知识的理解。每个模块*后都以“牛刀小试”的栏目附上相关习题，提高学生的考试应试能力。总体来说，本书的出版有利于参与国家教师资格考试的考生预习、学习、复习相关的考试知识。

考纲分析，主次分明呈现得分点；
思维导图，清晰梳理各模块结构；
内容解读，细致深度讲解考察点；
考情分析，量化呈现考试所占分；《国家教师资格考试专用教材综合素质（小学）》严格依据国家教师资格证考试大纲编写，是适用于全国统考省（市、自治区）的教师资格考试教材。全书以模块为编写单元，各模块皆以章、节、目为编写层级。体系上，先以知识讲解的形式，按照《综合素质考试大纲》中所安排的知识顺序讲述关于综合素质的相关知识，并在知识讲述结束之后提供“真题链接”与“记忆口诀”等栏目，加深学生对相关知识的理解。每个模块*后都以“牛刀小试”的栏目附上相关习题，提高学生的考试应试能力。总体来说，本书的出版有利于参与国家教师资格考试的考生预习、学习、复习相关的考试知识。全书分为5个模块，每个模块分为考纲分析、思维导图、考情分析、内容解读、记忆口诀、真题链接、“牛刀小试”等各个部分。特色板块： 21天计划，高效点拨复习思路；
考纲分析，主次分明呈现得分点；思维导图，清晰梳理各模块结构；内容解读，细致深度讲解考察点；考情分析，量化呈现考试所占分；记忆口诀，简单快速牢记重难点；真题链接，准确深刻复习新知识；牛刀小试，灵活考察整体掌握度。

国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学内容简介

1.新版本——2017年版教师资格考试用书，严格依据国家教师资格证考试大纲编写，适用于全国统考省（市、自治区）。 2.作者权威——尚德机构教师资格考试研究院具有14年教师资格考试培训经验，这是首次出版汇聚了上百名培训老师心血的独家讲义。3.考点精确——高效特色模块编排，多角度深度解析考点。国家教师资格考试专用教材系列（统一定价35元）：国家教师资格考试专用教材综合素质（中学） 9787535966421国家教师资格考试专用教材教育知识与能力（中学） 9787535966384 国家教师资格考试专用教材综合素质（小学）9787535966391 国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力（小学）9787535966414国家教师资格考试专用教材综合素质（幼儿园）9787535966407 国家教师资格考试专用教材保教知识与能力（幼儿园）9787535966377

国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学目录

模块一职业理念 **章教育观002 **节素质教育概述 003 第二节实施素质教育的途径和方法010 第三节素质教育与应试教育的区别014 第四节实施素质教育应避免的误区015 第二章学生观 017 **节 “人的全面发展”思想018 第二节 “以人为本”的学生观内涵 019 第三节 “育人为本”的科学发展024 第三章教师观 029 **节教师职业的界定 030 第二节教师专业素养的结构 031 第三节教师专业发展 032 第四节教师职业责任 041 第五节新课改背景下的教师观 043 模块二教育法律法规 **章教育法律法规概述 050 **节教育法概述 050 第二节教育法律关系 051 第三节教育法的渊源 052 第四节教育法律责任 053 第五节教育法律救济 054 第二章我国主要教育法律法规解读 055 **节教育基本法——《中华人民共和国教育法》 056 第二节教育单行法 069 第三节教育法规与政策 094 第三章教师的权利与义务 102 **节教师的权利 103 第二节教师的义务 104 第四章学生的权利保护 106 **节学生的权利 106 第二节学生权利的保护 107 模块三：教师职业道德 **章教师职业道德 112 **节教师职业道德概述 113 第二节教师职业道德规范的要求 116 第三节班主任工作规定解读 117 第二章教师职业行为 120 **节《中小学教师职业道德规范》的主要内容 121 第二节《中小学教师职业道德规范》的内容解读 122 第三节教师职业活动的具体关系124 模块四文化素养 **章科学素养 128 **节小学教师的科学素养 129 第二节中外科技名人及其主要成就 130 第三节科学常识与科普知识130 第二章人文素养130 **节小学教师的人文素养131 第二节中外历史常识 132 第三节中外文学常识 150 第四节中国传统文化常识 152 第三章艺术素养 152 **节小学教师的艺术素养153 第二节中外古代艺术成就156 模块五：教师基本能力 **章阅读理解能力159 **节阅读理解材料中的重要概念160 第二节阅读理解材料中的重要句子161 第三节阅读材料信息的筛选与整合164 第四节分析文章结构，把握文章思路166 第五节归纳内容要点，概括中心思想167 第六节分析概括观点态度169 第二章逻辑思维能力171 **节逻辑思维能力概述172 第二节基础逻辑知识 173 第三节逻辑思维方法 184 第三章信息处理能力186 **节工具书检索信息187 第二节网络检索、交流信息191 第三节信息处理能力 198 第四节教育测量与数据分析 199 第五节课件的设计200 第四章写作能力 210 **节常见文体写作 211 第二节材料组织与裁剪 216 第三节谋篇布局与文章结构218 第四节语言表达与修辞手法 219

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