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做一个智慧的历史教师 版权信息
- ISBN:9787562180180
- 条形码:9787562180180 ; 978-7-5621-8018-0
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
做一个智慧的历史教师 本书特色
贾雪枫主编的《做一个智慧的历史教师》注重观察与反思。现如今历史课堂存在诸多问题,需要教师去细心观察和琢磨,如何巧妙地运用教学方法进行解决,已成为历史教学的关键。让历史繁茂而不繁琐,深刻而不深沉,是每一位历史教育工作者的追求。
本书注重紧跟课改、努力创新,对教学成果也有独特的见解。新课改背景下的传统的教学模式已不再适应学生的需求。如何探索课堂教学结构的改革?如何在增加课堂趣味性的同时打造高效课堂?书中都有深入的探讨。
本书在探寻学生需求、重视自我提高方面有所建树。掌握学生的需求是教学工作的关键。相对于其他学科,历史教师的教学方法要*富于想象、新意迭出,才能激起学生对历史的兴趣,使课堂轻松活跃。本书涉及创设历史情景、图示法、运用史料等教学方法;涉及对学生历史学习习惯的分析,解析历史材料的分析;涉及历史课堂教学中怎样体现学生的主体地位。书中文章都精彩而实用,表现了历史名师工作室教师们的良苦用心。
做一个智慧的历史教师 内容简介
《做一个智慧的历史教师》注重观察与反思。现如今历史课堂存在诸多问题,需要教师去细心观察和琢磨,如何巧妙地运用教学方法进行解决,已成为历史教学的关键。让历史繁茂而不繁琐,深刻而不深沉,是每一位历史教育工作者的追求。 《做一个智慧的历史教师》注重紧跟课改、努力创新,对教学成果也有独特的见解。新课改背景下的传统的教学模式已不再适应学生的需求。如何探索课堂教学结构的改革?如何在增加课堂趣味性的同时打造高效课堂?书中都有深入的探讨。 《做一个智慧的历史教师》在探寻学生需求、重视自我提高方面有所建树。掌握学生的需求是教学工作的关键。相对于其他学科,历史教师的教学方法要更富于想象、新意迭出,才能激起学生对历史的兴趣,使课堂轻松活跃。《做一个智慧的历史教师》涉及创设历史情景、图示法、运用史料等教学方法;涉及对学生历史学习习惯的分析,解析历史材料的分析;涉及历史课堂教学中怎样体现学生的主体地位。书中文章都精彩而实用,表现了历史名师工作室教师们的良苦用心。
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