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培养野性而又高贵的孩子-(二) 版权信息
- ISBN：9787501252756
- 条形码：9787501252756 ; 978-7-5012-5275-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
培养野性而又高贵的孩子-(二) 本书特色
中国的孩子全部输在起跑线上吗？ 中国教育究竟比美国教育差多远？ 如何培养孩子的创造性思维？ 只有“审美教育体系”才能救中国吗？ 柯领所*的《培养野性而又高贵的孩子（2）》原名《中国孩子输在起跑线上》，通过系统案例回答上述问题。作者柯领是旅美学者，横跨中西文化，对中美的教育从理论上和实践上进行了系统性比较，并提出只有“审美教育体系”才能救中国的思想，呼吁培养“野性而又高贵”的孩子是人类教育的终*目标。
培养野性而又高贵的孩子-(二) 内容简介
人生需要有根本，教育必须要从人生的根本上下功夫，循序渐进，个体才能健康地茁壮成长。教育就像种树一样，*关键的就是根部的培育，根部茂盛与扎根深入，生命的种子才能长大成材。从根本上看，教育就是训练身体和陶冶心灵。用玩耍、体育、劳动来训练身体，用音乐、文学、美术来陶冶心灵。生命要“野性而又高贵”，这一教育思想应作为画龙点睛的灵魂，贯穿在幼儿教育与小学教育的全过程中。玩耍、体育、劳动使人“野性”，音乐、文学、美术使人“高贵”；野性就意味着身强力壮、吃苦耐劳、追求自由；高贵就意味着情趣高雅、追求卓越、严于律己。这一奠基性的品格，为一个人的一生打下了强大的精神基础，这是一切杰出人才的共同素质。好的幼儿教育与小学教育主要就是围绕这两个维度展开的。这就是教育的普遍法则。
培养野性而又高贵的孩子-(二) 目录
教育的普遍法则
**篇 教育从“心”开始一、中国的孩子全部输在起跑线上二、中国教育究竟比美国教育差多远三、家庭教育的秘诀：要唤醒孩子的自我意识，使孩子成为自己案例训练一：教育孩子的12大误区案例训练二：一个父亲的教育智慧：孩子教不好，别总怨社会案例训练三：一个中国妈妈的教子经验案例训练四：爸爸就在你身边陪你一起撒野案例训练五：嘿，这就是日本幼儿园案例训练六：日本的《家庭教育手册》案例训练七：优秀的孩子是这样培养出来的四、如何培养孩子的创造性：身体·教育·个性五、解答“钱学森之问？”——重建中华民族的教育文明六、道德教育主要是一种公民教育七、对中国基础教育改革的建议：课程·教材·教法八、世界正在发生一场“朝向艺术、美学与生活一体化的教育运动”
第二篇 对教育理论的探索一、教师的三大角色二、教育本质的新视角：对当代教育本质学说的批判与超越三、教育中一个新世界观的诞生四、只有“审美教育体系”才能救中国：以“美育”为中心的教育世界观五、人类教育的终极模式：生命教育模式六、走向统一的人类教育
第三篇 演讲一、为教育立心二、中国与发达国家*根本的差距在哪里？三、中国文化能够引领世界思想！四、一个心理学体系的诞生五、中国崛起的核心是教育转型六、美是教育的灵魂七、美学将拯救世界八、中华文明将再一次崛起！
后记：为成为“审美国家”而努力
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