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责任与担当-大学生社会责任感养成机制研究 版权信息
- ISBN：9787513045902
- 条形码：9787513045902 ; 978-7-5130-4590-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
责任与担当-大学生社会责任感养成机制研究 本书特色
本书围绕大学生社会责任的养成机制问题，综合运用理论分析、比较研究、实证研究和案例研究等多种方法展开研究。首先，从理论层面上论述了大学生社会责任的价和特征，分析了不同文化背景下社会责任理论的历史演变；其次，在实践层面上总结了不同国家大学生社会责任培养实践，调查了我国大学生社会责任的现状及存在的问题，并在此基础上以大学生志愿者为研究对象，深入分析志愿活动对于大学生社会责任养成的效度和限度。*后，从道德倾向、移情和社会责任行为的关系角度，建构社会责任养成机制的结构方程模型，并提出提高我国大学生社会责任的有效策略。
责任与担当-大学生社会责任感养成机制研究 内容简介
1.本书着力于从多元视角剖析大学生社会责任的养成机制，通过运用理论研究、比较研究、实证研究等多种方法分析社会责任的价取向和实践模式，丰富并整合大学生社会责任感的理论模型，有利于加深大学生社会责任感养成理论研究的深度和广度。 2.通过对国外大学社会责任实践的调查和我国大学生社会责任状况及志愿服务成效的调查，可以借鉴他人经验、理清自身问题，从而切实改进大学责任教育的实践，提高我国大学社会责任教育的实效性，*终促进大学生的社会化进程与成才。
责任与担当-大学生社会责任感养成机制研究 目录
第1章提升大学生社会责任感的价值诉求
1.1问题的缘起
1.2文献综述
1.3相关概念界定
1.4研究内容、研究假设和研究方法
第2章中西方文化视域下责任理论的历史流变
2.1西方文化视域下责任理论的历史流变
2.2传统儒家文化中的社会责任思想
2.3中西方责任观的比较分析
第3章比较文化视角下大学生社会责任感培养的实践：以美国为例
3.1志愿服务
3.2社区服务
3.3服务学习
3.4大学生社会责任教育的其他途径第1章提升大学生社会责任感的价值诉求 1.1问题的缘起 1.2文献综述 1.3相关概念界定 1.4研究内容、研究假设和研究方法 第2章中西方文化视域下责任理论的历史流变 2.1西方文化视域下责任理论的历史流变 2.2传统儒家文化中的社会责任思想 2.3中西方责任观的比较分析 第3章比较文化视角下大学生社会责任感培养的实践：以美国为例 3.1志愿服务 3.2社区服务 3.3服务学习 3.4大学生社会责任教育的其他途径 第4章中国大学生社会责任感发展状况的实证调查 4.1中国大学生社会责任感培养的历史演变 4.2当代中国大学生社会责任发展现状调查 4.3大学生社会责任感培养的成效分析：以大学生 志愿者为研究对象 第5章大学生社会责任感养成机制：模型构建与验证 5.1大学生社会责任感发展的理论基础 5.2大学生社会责任感养成的研究假设 5.3大学生社会责任发展理论模型验证与建构 5.4大学生社会责任发展理论模型验证 第6章大学生社会责任感的培养：反思与建构 6.1文化基础 ：寻找中国传统责任观与现代责任诉求的契合点 6.2责任教育模式创新：将责任教育融入教学和社会实践中 6.3责任教育的组织保障：营造校园责任气氛 附录1对志愿工作态度的调查（适合于大规模调查） 附录2对志愿工作态度的调查（适合于暑期“三下乡”志愿者） 附录3对志愿工作态度的调查（适合于海外志愿者） 附录4DIT2确定问题测验（3.0版本） 附录5道德能力测验（Moral Competence Test，MCT） 附录6社会责任心问卷 附录7人际反应指标量表（The Interpersonal Reactivity Index，IRI） 参考文献 后记信息
1.1问题的缘起
1.2文献综述
1.3相关概念界定
1.4研究内容、研究假设和研究方法
第2章中西方文化视域下责任理论的历史流变
2.1西方文化视域下责任理论的历史流变
2.2传统儒家文化中的社会责任思想
2.3中西方责任观的比较分析
第3章比较文化视角下大学生社会责任感培养的实践：以美国为例
3.1志愿服务
3.2社区服务
3.3服务学习
3.4大学生社会责任教育的其他途径第1章提升大学生社会责任感的价值诉求 1.1问题的缘起 1.2文献综述 1.3相关概念界定 1.4研究内容、研究假设和研究方法 第2章中西方文化视域下责任理论的历史流变 2.1西方文化视域下责任理论的历史流变 2.2传统儒家文化中的社会责任思想 2.3中西方责任观的比较分析 第3章比较文化视角下大学生社会责任感培养的实践：以美国为例 3.1志愿服务 3.2社区服务 3.3服务学习 3.4大学生社会责任教育的其他途径 第4章中国大学生社会责任感发展状况的实证调查 4.1中国大学生社会责任感培养的历史演变 4.2当代中国大学生社会责任发展现状调查 4.3大学生社会责任感培养的成效分析：以大学生 志愿者为研究对象 第5章大学生社会责任感养成机制：模型构建与验证 5.1大学生社会责任感发展的理论基础 5.2大学生社会责任感养成的研究假设 5.3大学生社会责任发展理论模型验证与建构 5.4大学生社会责任发展理论模型验证 第6章大学生社会责任感的培养：反思与建构 6.1文化基础 ：寻找中国传统责任观与现代责任诉求的契合点 6.2责任教育模式创新：将责任教育融入教学和社会实践中 6.3责任教育的组织保障：营造校园责任气氛 附录1对志愿工作态度的调查（适合于大规模调查） 附录2对志愿工作态度的调查（适合于暑期“三下乡”志愿者） 附录3对志愿工作态度的调查（适合于海外志愿者） 附录4DIT2确定问题测验（3.0版本） 附录5道德能力测验（Moral Competence Test，MCT） 附录6社会责任心问卷 附录7人际反应指标量表（The Interpersonal Reactivity Index，IRI） 参考文献 后记信息
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责任与担当-大学生社会责任感养成机制研究 作者简介
魏海苓，女，教育经济与管理学博士，广东外语外贸大学英语教育学院教授，广东外语外贸大学加拿大研究中心和高等教育研究中心兼职研究员。近年来，主持国家社会科学基金课题、广东省高等学校优秀青年教师培育项目等多项；出版专著及其他著作多部；在《比较教育研究》《清华大学教育研究》《现代大学教育》等国内期刊上公开发表论文20余篇。
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