扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
中医基础理论
-
>
高校军事课教程
-
>
思想道德与法治(2021年版)
-
>
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)
-
>
中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
-
>
中医诊断学--新世纪第五版
-
>
中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
世界音乐教程-音响与乐谱课例-第二版 版权信息
- ISBN：9787565128240
- 条形码：9787565128240 ; 978-7-5651-2824-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
世界音乐教程-音响与乐谱课例-第二版 内容简介
《世界音乐教程：音响与乐谱课例（第2版）》特点： 一，它提出理解世界音乐的好方式是从聆听这些音乐的声音开始。强调以听觉感受的乐趣去激发听者对音乐、音乐语境、技巧、乐器和音乐结构的好奇心。“思我所听”，而不是先人为主地灌输许多文化信息。从关注声音开始，接着进行理论的启发和语境的发现。因此，在乐谱课例中，首先是无谱例的聆听与思考练习，其次是依据谱例的聆听与思考练习。这种对听觉敏锐性的培养，也是非西方音乐口传心授传承传统音乐的基础。世界上许多民族音乐将音乐与语言同源的这种联系持续发展下来，语言的音位、音色、声调与乐律、乐调直接关系到该文化的音乐风格。这些音乐以乐音与语音或方言无分化听觉经验的敏感性、本真性，并联系到生命直觉、身体行为以及社会音乐活动的意向性，不同于纯乐音固定音高的音乐书写作品。这些或许也启发我们在中国传统音乐（包括少数民族音乐）的教学中对不同地区的音乐风格也需要进行聆听与认知思考的练习。在翻译过程中，我们发现西方学者在介绍中国川剧时无法找到与“唱腔”和“帮腔”相对应的概念，他们只能用“唱歌”（singing）与“合唱”（chorus）的概念来表示。中国各民族的音乐风格与语言、唱论、戏曲的“字正腔圆”紧密相关。关于音乐与语言的关系，如美国音乐人类学家瓦克斯曼认为，非洲有多少语言就有多少音乐风格。音乐人类学家洛马克斯的著作《歌唱风格测定》将音乐歌唱风格与语言的音位、音色直接相联系。很明显，世界音乐教学的聆听与思考练习不同于西方视唱练耳的音乐教学体系。 二，它对音乐书写传统和音乐口传传统特点平等看待。五线谱在音乐教育中的普及，使我们注重书写音乐作品的理解与分析。作者指出，五线谱的优点在于广泛流通，易于被人理解，它将一些提取的音乐信息凝聚在乐谱上，强调了固定的音高与节奏，但它不是那么强调音色或对现存符号做细微变化的调整，而这些细微变化在世界许多音乐传统中是非常重要的。借用物理学的概念，固定音高和节奏仿佛是一种经典力学的低速运动，它可以精确地体现在五线谱的几何空间上，以一种既定的牛顿绝对时间、空间的方式流动；而那些在音色、音高、力度、时值上做细微变化的声音仿佛是一种高速运动，五线谱无法记录，这种高速运动的声音只有依赖于高度敏感的听觉和口传心授的模仿才能得以传承。从哲学思维层面上讲，西方哲学思维善于把自然抽象为“存在”，把精神抽象为“自我”。反映在音乐上，作曲家善于把音乐活动抽象为书写的“作品”，把音乐精神抽象为“自我”的表达。非西方音乐与此大相径庭。从哲学思维层面上讲，非西方哲学思维中人与自然、社会的存在是一个整体，精神的创造是集体的一种智慧结晶。反映在音乐上，非西方音乐成为自然、语言、日常生活、仪式和社会交往整体关联性的组成部分，很难抽象出独立的“存在”或“作品”以及脱离集体精神的个人表达。音乐是维系地区、民族和社会群体共有的精神表达和创造，而非个人所属或商业版权所有。
世界音乐教程-音响与乐谱课例-第二版 目录
原版导言
CD1
1．日本——宫廷雅乐
2．日本——尺八音乐
3．韩国——玄琴音乐
4．中国——古琴音乐
5．中国——江南丝竹合奏
6．中国——川剧
7．中国——藏族宗教音乐
8．蒙古——双音唱法
9．越南——筝乐
10．越南——劳作歌曲
11．老挝——寮笙音乐
12．印度尼西亚——爪哇舞剧
13．印度尼西亚——巴厘岛甘美兰铜锣音乐
14．菲律宾——巴拉望爱情歌曲
15．菲律宾——阿鲁丁音乐
16．所罗门群岛——里和排箫合奏
17．所罗门群岛——罗普女子合唱
18．澳大利亚——阿纳姆地土著居民音乐
19．印度——维纳琴音乐
20．印度——纳加斯瓦拉姆音乐
21．印度——帕克瓦吉音乐
22．伊朗——合奏艺术音乐
23．土耳其——乃依笛演奏的塔克西姆
24．埃及——古兰经吟诵
25．埃及——阿及胡尔演奏的塔克西姆
26．埃及——民间合奏音乐
27．摩洛哥——那瓦巴合奏音乐
28．阿尔及利亚——吉哈伊塔和本迪拉音乐
29．马里——格里奥特歌曲
CD2
1．埃塞俄比亚——马森可歌曲
2．埃塞俄比亚——合唱
3．中非共和国——撒扎歌曲
4．加蓬——约德尔练习
5．布隆迪——耳语歌曲
6．布隆迪——因格玛音乐
7．布隆迪——儿童歌曲
8．莫桑比克——提壁拉音乐
9．俄罗斯——游戏歌曲
10．亚美尼亚——圣歌
11．亚美尼亚——卡曼查琴音乐
12．格鲁吉亚——劳作歌曲1
13．格鲁吉亚——劳作歌曲2
14．罗马尼亚——专业民间音乐
15．罗马尼亚——风笛音乐
16．希腊——乡村婚礼音乐、
17．希腊——20世纪30年代的民间舞曲
18．西班牙——弗拉门哥
19．葡萄牙——城市的歌“法朵”
20．挪威——哈登角琴音乐
21．挪威——摇篮曲
22．加拿大——因纽特喉音唱法
23．加拿大——因纽特独唱歌曲
24．美国——苏族印第安歌曲
25．美国——得克萨斯民间歌曲
26．特立尼达岛——钢鼓乐队音乐
27．哥伦比亚——齐里迷亚合奏舞蹈
28．哥伦比亚——库利排箫合奏
29．巴西——仪式歌舞演练
CD1
1．日本——宫廷雅乐
2．日本——尺八音乐
3．韩国——玄琴音乐
4．中国——古琴音乐
5．中国——江南丝竹合奏
6．中国——川剧
7．中国——藏族宗教音乐
8．蒙古——双音唱法
9．越南——筝乐
10．越南——劳作歌曲
11．老挝——寮笙音乐
12．印度尼西亚——爪哇舞剧
13．印度尼西亚——巴厘岛甘美兰铜锣音乐
14．菲律宾——巴拉望爱情歌曲
15．菲律宾——阿鲁丁音乐
16．所罗门群岛——里和排箫合奏
17．所罗门群岛——罗普女子合唱
18．澳大利亚——阿纳姆地土著居民音乐
19．印度——维纳琴音乐
20．印度——纳加斯瓦拉姆音乐
21．印度——帕克瓦吉音乐
22．伊朗——合奏艺术音乐
23．土耳其——乃依笛演奏的塔克西姆
24．埃及——古兰经吟诵
25．埃及——阿及胡尔演奏的塔克西姆
26．埃及——民间合奏音乐
27．摩洛哥——那瓦巴合奏音乐
28．阿尔及利亚——吉哈伊塔和本迪拉音乐
29．马里——格里奥特歌曲
CD2
1．埃塞俄比亚——马森可歌曲
2．埃塞俄比亚——合唱
3．中非共和国——撒扎歌曲
4．加蓬——约德尔练习
5．布隆迪——耳语歌曲
6．布隆迪——因格玛音乐
7．布隆迪——儿童歌曲
8．莫桑比克——提壁拉音乐
9．俄罗斯——游戏歌曲
10．亚美尼亚——圣歌
11．亚美尼亚——卡曼查琴音乐
12．格鲁吉亚——劳作歌曲1
13．格鲁吉亚——劳作歌曲2
14．罗马尼亚——专业民间音乐
15．罗马尼亚——风笛音乐
16．希腊——乡村婚礼音乐、
17．希腊——20世纪30年代的民间舞曲
18．西班牙——弗拉门哥
19．葡萄牙——城市的歌“法朵”
20．挪威——哈登角琴音乐
21．挪威——摇篮曲
22．加拿大——因纽特喉音唱法
23．加拿大——因纽特独唱歌曲
24．美国——苏族印第安歌曲
25．美国——得克萨斯民间歌曲
26．特立尼达岛——钢鼓乐队音乐
27．哥伦比亚——齐里迷亚合奏舞蹈
28．哥伦比亚——库利排箫合奏
29．巴西——仪式歌舞演练
展开全部
书友推荐
- >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥13.8¥32.0 - >
烟与镜
烟与镜
¥14.4¥48.0 - >
经典常谈
经典常谈
¥12.7¥39.8 - >
巴金－再思录
巴金－再思录
¥14.7¥46.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
山海经
山海经
¥17.7¥68.0 - >
唐代进士录
唐代进士录
¥15.1¥39.8 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥15.9¥49.8
