书馨卡帮你省薪 2024个人购书报告 2024中图网年度报告
欢迎光临中图网 请 | 注册
> >
学前英汉双语游戏创编

学前英汉双语游戏创编

作者:孙光峰
出版社:河南大学出版社出版时间:2016-09-01
开本: 32开 页数: 257
本类榜单:社会科学销量榜
中 图 价:¥21.9(5.5折) 定价  ¥39.8 登录后可看到会员价
加入购物车 收藏
运费6元,满39元免运费
?新疆、西藏除外
本类五星书更多>

学前英汉双语游戏创编 版权信息

  • ISBN:9787564925482
  • 条形码:9787564925482 ; 978-7-5649-2548-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

学前英汉双语游戏创编 内容简介

全国学前教育“立体化”国家规划教材本书的三大特色:1.300个经典游戏范例,2.100个精彩游戏视频,3.游戏中融入双语因素。 《学前英汉双语游戏创编》共计10个章节: 1.室内教学游戏,2.户外体育游戏, 3.手指动作游戏,4.亲子体验游戏, 5.音乐律动游戏,6.角色模拟游戏, 7.情境表演游戏,8.建构创意游戏, 9.桌面益智游戏,10.自主创新游戏。 每一章节均分小班、中班、大班三个层次进行编写; 精彩游戏视频,带您领略优秀幼儿教师的别样风采;游戏设计融入双语因素,为幼儿打开新的知识大门。 本书旨在“把游戏还给孩子,把开心快乐还给孩子,让孩子能够活泼、健康地茁壮成长!”愿所有阅读这本书的人,灵魂有光!

学前英汉双语游戏创编 目录

目录 第1章 室内教学游戏 1 **节 听说游戏 3 第二节 早期阅读游戏与数学游戏 6 第三节 室内教学游戏范例(小班) 8 第四节 室内教学游戏范例(中班) 14 第五节 室内教学游戏范例(大班) 19 第2章 户外体育游戏 25 **节 自主体育游戏 27 第二节 体育教学游戏 29 第三节 体育教学游戏的组织与指导 31 第四节 户外体育游戏范例(小班) 33 第五节 户外体育游戏范例(中班) 38 第六节 户外体育游戏范例(大班) 43 第3章 手指动作游戏 49 **节 手指动作游戏的开发与融合 51 第二节 手指动作游戏的价值与作用 53 第三节 手指动作游戏范例(小班) 55 第四节 手指动作游戏范例(中班) 59 第五节 手指动作游戏范例(大班) 64 第4章 亲子体验游戏 71 **节 亲子体验游戏的设计原则与指导 第二节 亲子体验游戏活动方案的设计与指导 第三节 亲子体验游戏的分类 78 第四节 亲子体验游戏范例(小班) 83 第五节 亲子体验游戏范例(中班) 88 第六节 亲子体验游戏范例(大班) 92 第5章 角色模拟游戏 97 **节 角色模拟游戏指导的一般内容 第二节 各年龄班角色模拟游戏的特点与指导 第三节 角色模拟游戏范例(小班) 105 第四节 角色模拟游戏范例(中班) 110 第五节 角色模拟游戏范例(大班) 116 第6章 情境表演游戏 123 **节 情境表演游戏的生成、组织与指导 第二节 情境表演游戏范例(小班) 129 第三节 情境表演游戏范例(中班) 136 第四节 情境表演游戏范例(大班) 142 第7章 音乐律动游戏 149 **节 音乐律动游戏的种类 151 第二节 音乐律动游戏的设计与组织 154 第三节 音乐律动游戏范例(小班) 156 第四节 音乐律动游戏范例(中班) 160 第五节 音乐律动游戏范例(大班) 164 第8章 建构创意游戏 171 **节 建构创意游戏的生成、注意事项与指导 第二节 各年龄班建构创意游戏的特点与指导 第三节 建构创意游戏范例(小班) 第四节 建构创意游戏范例(中班) 第五节 建构创意游戏范例(大班) 190 第9章 桌面益智游戏 197 **节 桌面益智游戏的特点功能和作用 第二节 桌面益智游戏的教育目标和教师指导 第三节 桌面益智游戏范例(小班) 203 第四节 桌面益智游戏范例(中班) 207 第五节 桌面益智游戏范例(大班) 212 第10章 自主创新游戏 219 **节 自主创新游戏创编的原则与创新方法 第二节 自主创新游戏范例(小班) 223 第三节 自主创新游戏范例(中班) 231 第四节 自主创新游戏范例(大班) 239 孙光峰教育语录 247 孙光峰欢乐童谣 253
展开全部

学前英汉双语游戏创编 作者简介

作者简介孙光峰,教育学博士,研究方向:学前英汉双语五大领域教学。中国学前教育研究会会员、中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心特约研究员、北京育婴职业工作委员会会员、中国教育发展战略学会全国动画教育办公室副主任、北京金牡丹艺术团副团长、首都师范大学科德学院学前教育专业实训就业负责人、渭南职业技术学院学前教育教研室主任。他所提倡的“欢乐教育”思想、“让幼儿在欢乐中学习,在参与中成长”的教育理念,都深入人心,甚得学生喜爱,为此,他走到哪里,“开心快乐”就在哪里。 高琴,小教高级职称,毕业于新疆师范大学人文学院汉语言文学专业。为幼儿排演童话剧、编排舞蹈,为学校策划、制作各种板报、专栏,积累了丰富的幼儿教育经验。2006年获国家级《21世纪中国作文名师》写作指导金奖;2007年获“全国作文教学能手金奖”荣誉称号;2008年论文《课堂评价的艺术》获省级一等奖;就职于渭南职业技术学院,任辅导员。 曹莉,2004年毕业于大连外国语学院英语专业。自2004年至2015年任职外国知名企业市场销售经理,积累丰富的外国文化及先进经验,对日后教学工作积累了丰富的实践经验和宝贵的知识. 2015年任职渭南职业技术学院助理讲师.。

商品评论(0条)
暂无评论……
书友推荐
本类畅销
编辑推荐
返回顶部
中图网
在线客服