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史海流韵

作者：罗文旭

出版社：中国文联出版社出版时间：2016-03-01

开本： 16开 页数： 235

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

史海流韵版权信息

ISBN：9787519011918
条形码：9787519011918 ; 978-7-5190-1191-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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工具书

史海流韵内容简介

罗文旭先生的《史海流韵》结集出版，可喜可贺。我目睹了这一文学化历史知识普及册子的诞生过程，所以就有了说几句话的冲动。早在2005年的时候，为拓展学生视野，我所在的华亭一中利用每天的活动课开设一些小型讲座，罗文旭先生开设的是“诗话历史人物” 专题，这个专题讲座是学生喜欢的讲座，也是开设时间长的讲座，到了 201 5年，这个专题讲座已经成为一门颇有影响的校本课程。而这些讲座的文字，就是我们现在见到的《史海流韵》的初稿。罗文旭先生以形式各异的诗篇，把我们带进了上至远古、下至当代的五千年的中华文明通史里，让我们徜徉了历史长河的波谲云诡、光怪陆离。更让人感到难能可贵的是：罗文旭先生不是在叙述一部历史，而是在歌唱历史，慷慨悲歌历史，是用公正严肃的态度评判一段历史，是在诗词歌韵的行板里形象地再现一段历史。在诗歌的字里行间，闪烁的是罗文旭先生一以贯之的历史学科固有的哲理烛光的照耀，凝聚的是罗文旭先生诗歌艺术美学的炫彩与靓丽。就《史海流韵》的创作形式而言，其中的许多篇幅是一种类似于民谣、民间口头诗作的大众化、通俗化的诗歌形式，它雅俗共赏，喜闻乐见，再加上俚语村言活用，易记、上口、好背，描绘一人，歌颂一事，便迅即不胫而走，不翼而飞，深受学生欢迎。可以毫不夸张地说，罗文旭先生运用的这种上口易记的诗韵，正适合于学生对历史人物及事件的认知、记忆和反思。罗文旭先生的《史海流韵》以切身的教育教学实践，阐述了什么样的历史易为大众接受这样一个深刻的史学宏论。我们大家都知道，评书演义通过听觉的传达深入人心，但强烈的褒贬好恶已让历史人物的复杂人性简单化、扁平化、 *化，美丑忠奸往往被标签化。文字记录的历史，也不免掺入春秋笔法，立论的公允在纷繁的典籍中渐渐统一为官方的意志，而民间口口相传的历史，在夸张荒诞甚至惊悚残酷的外衣下却为接近真相。《史海流韵》正是以这种叙述和评判相结合的艺术形式，还原了历史的真相，让“历史” 更加接近真正意义上的历史。说实在的，有时候，历史与真相无关，因为历史属于后来人，每个后来人都有对过往人物事件的认知带有某种个性化的意愿。那些曾经叱咤风云的人物，那些曾经轰动一时的事件，无论如何也做不到与后来人坦诚相见。尤其在过分学术化的历史表述模式下，大众对历史适度的通俗化表达更为渴望，简单更具吸引力。几句简单的韵味荡漾的文辞，使活生生的历史人物和事件跃然纸上，罗文旭先生的功力自在其中。中学历史教学处于大众普及与专门研究的中间，降得太低难免限于戏说，娱乐性质的学习缺少了对历史的尊重；拔得太高不免困于艰深，学究面孔的出现破坏了学习者对历史的乐趣。毕竟，中学历史教学面对的是一群活泼可爱的孩子，不丧失历史学科的本位，不伤害历史探求的渴望，需要从教者耐心求证。罗文旭先生多年坚持在一线教学，知学生之所求，亦知学生之所难。在紧张的高中学习过程里，学生对历史典籍的接触多数局限于材料解析的试题，埋首故纸堆阅读原典者微乎其微。国人对历史的接受习惯不以文献资料的查阅校勘为主，反而更依赖于口口相传。作者顺势而为，立足典籍，背靠文献，以口占诗歌的方式，对高中历史课本里的人物、事件进行了一番串连，口诀记忆的形式为学生所喜闻乐见，减轻了大量记录的负担。简省的文字、浅显的内容和轻松的基调，一改历史课堂心态沉重、发言沉默、氛围沉闷的不利局面，快乐学习不期而至。诗歌的语言为精炼，即便是打油诗也体现了一种思考集中、思维浓缩、思想提纯的趋势。我们期待学生把书读“薄” 了，可学生一不小心把书就读“没”了，这种“看资料、编口诀” 带动学生压缩课本内容的历史学习方式，其实是去粗取精、抽丝剥茧的学术训练的雏形，妙处恰在于用 “俗” 的脚板趟出一条“雅” 的路子。“人在事中，人因事显；事中有人，事在人为 ” ，这是罗文旭先生《史海流韵》一书围绕各种人物、诸般事件，以口占诗歌为出发点与归结点，正所谓“事功即人业，人生即诸事” 。平实的历史教学观指导着罗文旭先生扎实的历史课堂，为学生充实的历史学习奠定了良好的基础，凡听过罗文旭先生历史课的学生念念不忘的正是那一首首脱口而出的历史口诀。当年朗朗上口的歌谣，后来让学生们仍有所念想，不也是一段动人的历史么？

史海流韵目录

黄帝禹
纣王
武王
周幽王
管仲
老子
晋文公
勾践
鬼谷子
孔子
孟子
邹衍
鲁班
屈原黄帝禹纣王武王周幽王管仲老子晋文公勾践鬼谷子孔子孟子邹衍鲁班屈原孙膑荀子庄子墨子李悝商鞅李冰吕不韦张仪韩非荆轲秦始皇王翦李斯陈胜项羽蒙恬胡亥刘邦韩信张良萧何晁错汉武帝董仲舒司马迁苏武张骞霍去病司马相如贾谊光武帝邓禹杨震班超张衡蔡伦王充张角董卓郭嘉周瑜曹操刘备孙权诸葛亮司马懿嵇康王导谢安王猛祖逖王羲之拓跋宏陶渊明顾恺之谢灵运贾思勰郦道元沈约杨坚隋炀帝宇文化及李世民魏征玄奘松赞干布文成公主狄仁杰武则天杨玉环李林甫杨国忠安禄山李白杜甫白居易鉴真颜真卿韩愈杜牧黄巢柴荣李煜赵匡胤柳永范仲淹赵普寇准毕昇王安石司马光苏轼沈括蔡京李纲岳飞李清照朱熹辛弃疾秦桧海瑞耶律楚材赵孟贾似道文天祥成吉思汗忽必烈关汉卿朱元璋刘基李善长徐达朱棣郑和于谦张居正严嵩努尔哈赤戚继光徐光启范文程洪承畴多尔衮顾炎武李贽袁崇焕朱由检郑成功史可法鳌拜康熙雍正乾隆和珅曹雪芹郑板桥纪昀林则徐第二章事件篇第三章旅迹篇魏源道光洪秀全曾国藩李鸿章左宗棠翁同龢光绪慈禧康有为谭嗣同袁世凯孙中山轩辕演八卦牧野之战禅让分封制井田制宗法制郡县制行省制科举制郑和下西洋东京保卫战均田制租庸调制摊丁入亩明清倭患柳永祠朱子祠醉西湖西湖遥望鸡头山过鄂州夜过徐州过三门峡过庐山九江暂留滕王阁历闽西马尾港福州游遇苏迪拉台风台风中观光鼓浪屿重游寒山寺飞来峰拙政园拙政园拙政园拙政园大散关回味西后　记信息

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史海流韵作者简介

作者简介：
罗文旭，中学高级教师，平凉市高级职称评审委员会专家组成员，国家级家庭教育高级指导师。
曾获平凉市高中历史课堂教学大赛第一名、全国“交互式”电子白板课堂大赛二等奖。
甘肃省中学骨干教师，甘肃省青年教学能手，甘肃省优秀教师，省“园丁奖”获得者；先后在省级以上刊物发表论文二十余篇，承担省级重点课题两项。

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