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高职院校创新创业教育研究 版权信息
- ISBN：9787519216610
- 条形码：9787519216610 ; 978-7-5192-1661-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高职院校创新创业教育研究 本书特色
范琳著的这本《高职院校创新创业教育研究》共分十章，内容包括：高职创新创业教育认识论基础；高职创新创业教育人才培养目标的定位；高职创新创业教育人才培养的策略；创新创业教育多层次课程体系构建；创新创业教育的多元化师资队伍建设；创新创业教学质量监控系统的构建；创新创业教育实践体系建设；创新创业教育人才培养质量评估等。
高职院校创新创业教育研究 内容简介
本书结合知识经济时代对高职人才的素质要求和国内外高职人才培养模式的比较研究，依据人才培养模式的构建原理，从高职创新创业教育认识论基础、高职创新创业人才培养目标的定位、高职创新创业人才培养的策略、创新创业教育多层次课程体系构建、创新创业多元化师资队伍建设、创新创业教学质量监控系统的构建、创新创业教育实践体系建设、创新创业教育人才培养质量评估、高职院校的协同创新几个方面，来探索高职创新创业教育，对我国高职创新创业人才培养教育有一定的参考价值。
高职院校创新创业教育研究 目录
**章 绪论
**节 时代背景
一、知识经济
二、高职发展背景
三、研究意义
第二节 国外研究现状
一、国外高校创新创业教育的概况
二、典型国家创新创业情况分析
第三节 国内研究现状
一、国内高校创新创业教育研究的概况
二、国内高职教育模式的类型
三、我国高校创新创业教育的发展变化
第四节 国内外高校创新创业教育的比较
一、国外教育模式的比较
二、国内高职教育模式的比较
三、国外国内研究启示
第二章 高职创新创业教育认识论基础
**节 高职创新创业教育理论基础
一、概念的界定
二、概念间的关系
三、基本理论
第二节 高职教育模式的建构理论
一、高职人才培养模式构建基本原理
二、人才培养模式创新的构建
第三节 新形式下创新创业教育的开展
一、经济转型期的创新创业教育
二、时代要求开展创新创业教育
第三章 高职创新创业教育人才培养目标的定位
**节 高职教育人才培养目标的发展变化
一、我国高职教育人才培养目标的发展历程
二、我国高职创新创业教育存在的问题与原因
第二节 新时期创新创业人才培养目标的定位
一、高职人才培养的总体要求
二、新时期高职创新创业人才培养的目标任务
三、新时期高职人才培养方案的修订
第四章 高职创新创业教育人才培养的策略
**节 高职创新创业教育培养模式的改革
一、高职专业教育与创业教育融合的策略
二、以提高创业能力为目标的创新创业教育模式
三、高职创业教育与专业教育的深度融合
第二节 大学生创新创业能力提升策略
一、高职院校学生就业能力提升的必要性
二、提高高职院校学生就业能力的策略
第五章 创新创业教育多层次课程体系构建
**节 课程设置是创新创业教育开展的核心
一、我国创新创业课程设置的实践过程
二、高职不同发展阶段创新创业课程设置教训
三、创新创业课程设置在高职的持续发展
第二节 高职多层次课程设计的建设
一、树立多层次课程体系建设的理念
二、多层次课程体系设计的定位
三、多层次课程体系设置的原则
第三节 高职创新创业课程体系的设计
一、高职创新创业教育课程体系设计要求
……
第六章 创新创业教育的多元化师资队伍建设
第七章 创新创业教学质量监控系统的构建
第八章 创新创业教育实践体系建设
第九章 创新创业教育人才培养质量评估
第十章 高职院校的协同创新
参考文献
后记
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