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高中生学业发展指导手册 版权信息
- ISBN：9787513044301
- 条形码：9787513044301 ; 978-7-5130-4430-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高中生学业发展指导手册 本书特色
《高中生学业发展指导手册》是针对目前国内高考制度改革，科学指导学生发展而编写的一本操作性很强的工具书。它帮助学生和老师解读高考政策、指导学生选课和各科课程学习、帮助学生规划从学业到职业的发展路径；帮助学生发现自己的优势领域，培养学生核心素养，指导学生科学对待综合素质评价及学业水平测试。
高中生学业发展指导手册 内容简介
您是正面临着高考前的巨大压力吗？您家里有正在读高中的学生吗？您在为将来的专业方向定位焦虑吗？您对将来要从事的职业有清晰的方向了吗？如果这些问题正在困惑着您和您的家人，那么《高中生学业发展指导手册》便是您的**，它会让您思路清晰，目标明朗。
高中生学业发展指导手册 目录
目录
序
**章 学业发展要规划
**节 中国国家高考政策解读
第二节 从学业到职业发展路径指南
第三节 制定个人的学业发展规划
第二章 高中课程学习指导
**节 高中《语文》课程指导
第二节 高中《数学》课程指导
第三节 高中《英语》课程指导
第四节 高中《物理》课程指导
第五节 高中《化学》课程指导
第六节 高中《生物》课程指导
第七节 高中《地理》课程指导目录 序 **章 学业发展要规划 **节 中国国家高考政策解读 第二节 从学业到职业发展路径指南 第三节 制定个人的学业发展规划 第二章 高中课程学习指导 **节 高中《语文》课程指导 第二节 高中《数学》课程指导 第三节 高中《英语》课程指导 第四节 高中《物理》课程指导 第五节 高中《化学》课程指导 第六节 高中《生物》课程指导 第七节 高中《地理》课程指导 第八节 高中《历史》课程指导 第九节 高中《政治》课程指导 第十节 高中《体育与健康》课程指导 第十一节 高中《信息技术》课程指导 第十二节 高中《通用技术》课程指导 第十三节 高中《美术》课程指导 第十四节 高中《音乐》课程指导 第三章 高中选修课程指导 **节 科学选择选修课 第二节 《心理健康教育》课程指导 第三节 《生物技术学生公司》课程指导 第四节 《科学探案》课程指导 第五节 《普通天文学》课程指导 第六节 《简单经济学》课程指导 第七节 《模拟联合国》课程指导 第八节 《数字造型艺术》课程指导 第四章 提高学业能力 **节 让你的学习效率更高——认知技能训练 第二节 监控自己的学习——元认知技能训练 第三节 做自己的主人——自我管理技能训练 第五章 发现个性潜能的多种方法 **节 参照心理测试来了解自我 第二节 通过自我反思来了解自我 第三节 了解自我的其他方法 第六章 发展自己多方面的能力 **节 成立和参加社团 第二节 参加社会实践 第四节 参与社会服务 第五节 做好研究性学习 第七章 进行学业发展监控 **节 学生综合素质评价 第二节 学业水平测试指导 主要参考文献 后记信息
序
**章 学业发展要规划
**节 中国国家高考政策解读
第二节 从学业到职业发展路径指南
第三节 制定个人的学业发展规划
第二章 高中课程学习指导
**节 高中《语文》课程指导
第二节 高中《数学》课程指导
第三节 高中《英语》课程指导
第四节 高中《物理》课程指导
第五节 高中《化学》课程指导
第六节 高中《生物》课程指导
第七节 高中《地理》课程指导目录 序 **章 学业发展要规划 **节 中国国家高考政策解读 第二节 从学业到职业发展路径指南 第三节 制定个人的学业发展规划 第二章 高中课程学习指导 **节 高中《语文》课程指导 第二节 高中《数学》课程指导 第三节 高中《英语》课程指导 第四节 高中《物理》课程指导 第五节 高中《化学》课程指导 第六节 高中《生物》课程指导 第七节 高中《地理》课程指导 第八节 高中《历史》课程指导 第九节 高中《政治》课程指导 第十节 高中《体育与健康》课程指导 第十一节 高中《信息技术》课程指导 第十二节 高中《通用技术》课程指导 第十三节 高中《美术》课程指导 第十四节 高中《音乐》课程指导 第三章 高中选修课程指导 **节 科学选择选修课 第二节 《心理健康教育》课程指导 第三节 《生物技术学生公司》课程指导 第四节 《科学探案》课程指导 第五节 《普通天文学》课程指导 第六节 《简单经济学》课程指导 第七节 《模拟联合国》课程指导 第八节 《数字造型艺术》课程指导 第四章 提高学业能力 **节 让你的学习效率更高——认知技能训练 第二节 监控自己的学习——元认知技能训练 第三节 做自己的主人——自我管理技能训练 第五章 发现个性潜能的多种方法 **节 参照心理测试来了解自我 第二节 通过自我反思来了解自我 第三节 了解自我的其他方法 第六章 发展自己多方面的能力 **节 成立和参加社团 第二节 参加社会实践 第四节 参与社会服务 第五节 做好研究性学习 第七章 进行学业发展监控 **节 学生综合素质评价 第二节 学业水平测试指导 主要参考文献 后记信息
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高中生学业发展指导手册 作者简介
王 曦，北京教育学院石景山分院，科研中心主任。中学心理学高级教师，北京市骨干教师，国家二级心理咨询师。 长期从事学校心理学研究。学术成果：主持的《高中学校职业生涯规划实践研究》获北京市第四届基础教育教学成果一等奖。 著有：《意志品质与自我控制能力的研究》、《高中生职业生涯规划》。
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